试验田的魅力.doc

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1、“试验田的魅力”我校给每个班分有两块试验田，我将试验田划成四块，承包给四个小组，由他们分工合作管理，孩子们在试验田里种上了自己喜欢的蔬菜。每到下课，都一溜烟跑去看自己的试验田有什么变化，成了孩子们的最爱。看到这些，我计上心来，给每个小组设计了试验田观察记录本，由每个小组的孩子轮流记载试验田的管理过程和变化过程。孩子们可细心了，什么时间浇水，什么时间长出了小芽，叶子长出了几片等都如实记载，有的孩子甚至还能记载自己和同伴的心情和感想……半学期过去后，我让孩子们看着记录本回忆管理试验田的点点滴滴，同时布置了一篇作文《我和试验田》，孩子们高质量完成了习作。从这以

2、后，我提醒孩子们除了记录外，还可以随时写一些关于自己和试验田之间的故事，试验田的各种蔬菜在孩子们的笔尖下愈来愈茂盛……终于，在孩子们的精心管理下，试验田大获丰收，我利用两节课的时间为孩子们开了一次丰收庆祝会，让孩子们畅所欲言，谈管理经验、谈感受、谈故事……在兴高采烈的谈笑声中孩子们又一次高质量的完成了习作。如今，已经整整两年过去了，孩子们的试验田年年大丰收，而我的试验田也不逊色，亦字字飘香。