期末复习教案(课文阅读qw).doc

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1、期末复习五(课文与阅读)秦文一、复习目标1.正确流利、有感情地朗读课文1到20课。2.背诵课文,会背的在目录前里给自己画上五角星3.读文章,并能正确的理解文章的意思。4.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,感受阅读的乐趣,培养阅读的兴趣,并努力开扩阅读视野,增加阅读量。5.认识课文中常出现的标点符号。在阅读中,初步体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。二、复习重难点1.正确流利、有感情地朗读课文,背诵指定课文。2.读准文中不同语气的句子,正确理解课文想要表达的思想感情。3.准确判断文章自然段。4.在阅读中,能体会句

2、号、问号、感叹号所表达的不同语气,能自己说说比喻句和疑问句。三、复习流程(一)指定背诵课文填空1.一个学期的时间过得真快啊!小朋友们在这个学期学到了好多本领呢!大家认识了汉语拼音,而且已经能熟练运用了;大家还进入了汉字王国,结交到了许多汉字朋友,会说长长的句子了,而且还会背诗歌,读课文了呢!2.那你们能不能把我们学到过的诗歌背一背呢?(1)、()()()()里,烟村()()家。亭台()()座,()()()枝花。(2)、远看()()(),近()()()声。春()()还(),()()()()惊。(3)、床前()()光,疑是()

3、()霜。举()望()(),低()()()乡。(4)、()()红冠不用裁,满身雪白()将来。平()()敢轻声语,()叫千()万户开。(5)、()()不识月,呼作()()()。  又疑()()(),飞在()()()。(6)、下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群()()()。小鸡画()(),小狗画()(),小鸭画()(),小马画()()。不用()()不用(),几步就成一幅画。青蛙为什么没参加?它在()()()()()!(二)课文知识点复习1.大家真厉害,会背这么多的古诗了!这一学期,我们不仅学了诗歌,还学了不少文章,听了不少故事呢!相

4、信大家从中也学到了不少知识,看看这次能不能难倒你们!(1)读一读,说说影子问什么一会在左一会在右,还会前后跑呢?影子在前,影子在后,影子常常跟着我,就像一条小黑狗。影子在左,影子在右,影子常常陪着我,它是我的好朋友。(2)小熊一家住在山洞里。熊爸爸对小熊说:“我们去砍些树,造一间房子住。”春天,他们走进森林。树上长满了绿叶,小熊舍不得砍。夏天,他们走进森林。树上开满了花儿,小熊舍不得砍。秋天,他们走进森林。树上结满了果子,小熊舍不得砍。冬天,他们走进森林。树上有许多鸟儿,小熊舍不得砍。一年又一年,他们没有砍树造房子,一直住

5、在山洞里。森林里的动物都很感激小熊一家,给他们送来一束束美丽的鲜花。①说说《四季》里的春夏秋冬是怎样的?②小动物为什么要送花给小熊一家?(3)看图说说发生了什么故事?花生到底哪儿去了?(4)根据小燕子的观察,冬瓜和茄子到底有什么不同?它去观察了几次?它有哪些地方值得我们学习?(三)复习比喻句和疑问句,会照样子说说话。1.阳光像金子,洒遍田野、高山和小河。河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。比喻句:()像()其实下面几句话也是比喻句,你能改成用“像”来说说吗?①弯弯的月儿小小的船。②江南鱼米乡,小小竹排画中游。2、请你说几个

6、比喻句。3、出示“吗”、“哪”、“呢”。看到这几个字,大家会想到什么?你还记得课文中的疑问句吗?谁能念好它?①哪座房子最漂亮?②“你要到哪里去?”“我要去有花有草的地方。你呢?”③妈妈,您带我去游泳好吗?4、请你说几个疑问句(四)阅读大考验。1、指名读短文,教师指导。2、回答问题,教师启发思路。文1:画画星期天下午,我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很

7、有趣。最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》。1、短文一共有()个自然段,第二自然段有()句话。2、我在白纸上画了()、()、()和()。3、找出画出文中表示颜色的词语。4、照样说一说黄黄的羽毛尖尖的嘴巴()的()文2:找夏天夏天到了,老师带我们去找夏天。田野间,我看到了一片绿油油的稻(dào)田。果园里,我看到了红红的桃子。湖边,我看见游(yóu)人在划(huá)船,一位老爷爷坐在树下钓(diào)鱼,还有一群淘(táo)气的小孩在粘(zhān)知(zhī)了(liǎo)……夏天多美啊!1、找出文中表示动作的词。2、“我

8、”看到了什么?文中的话回答。3、你呢,也找到夏天了吗?自己说说:我看见,知道夏天来了。

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