常州市红梅中心小学数学课题组计划.doc

《常州市红梅中心小学数学课题组计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、常州市红梅中心小学数学课题组计划(2007.2-2007.6)一、指导思想：以天宁区小学数学教研工作计划为指导，实现四个落实：1、落实：“五认真”—认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考核；2、落实：“带着自己的思考”、“带着有效的设计”走进教室的工作作风；3、落实：“减负精神”；4、落实：“请进来，走出去”的多途径学习方式。二、主要工作：（一）勤于学习，促进教师内涵提升1.本学期要继续组织教师学习《数学课程标准》、《数学课程标准解读》等有关课程改革的材料；要根据教师不同需求，灵活采用多种学习形式，认真研讨如何解读教材、改革备课将整合后的多元化目标落实到学生的学习活动中

2、去，以提高理论学习的针对性与实效性。2.组织教师学习市教研室组织编写的“常州市小学学科教学建议（常规）”以规范教师日常教学行为。3.组织教师学习相关的理论,看相关的教科研书籍,不断提高教师的文化素养与教育教学理论功底，提升教师团队的学习力。（二）严抓常规，落实教学质量管理1.本学期全体教师要进一步强化“五认真”（认真备课、认真上课，认真批改作业、认真辅导、认真考核。）和三重视（重视因材施教、重视总结反思、重视试卷分析）的常态课堂教学的研究。牢固树立“工作即研究”的思想，立足课堂，潜心研究，将提高教学质量有效地落实在课堂40分钟上。重视课堂教学的研究和改革。2．加强教学基本功的磨练。

3、根据课题组的安排，定人、定时间、定内容上研究课、练功课。(三)课题活动,教学与教研相结合1.课题组成员上研究课,研究课要求(1)结合上学期所研究的策略,将自己所掌握的策略落实于课堂中。(2)真实有效的课堂教学。（3）定人、定时间、定内容一年级：史雯(教学内容与教学时间自定)；二年级：陆萍(教学内容与教学时间自定)；三年级：姚文兰(教学内容与教学时间自定)；2.资料收集（1）学生纠错策略的收集（照片、文字等形式）（2）教师纠错策略的收集（3）学生纠错能力的测试（小竞赛或小测试）3.专题讨论（1）研究课的讨论（2）纠错策略的研讨（3）课题研究的体会交流：收获、困惑、下一步的思考三、主要

4、工作日程安排：二月份：参加区期初教材分析三月份：1、学习天宁区小学数学教研工作计划，制订教研组工作计划；2、确定课题组本学期主要活动内容；3、3月26日校一日开放活动；四月份：1、参加区小学毕业考试研讨活动；2、各年级进行期中质量分析；3、结合质量分析进行纠错策略的研讨；五月份：1、研究课研讨；2、参加区教海探航征文活动；3、课题组资料分类归档、上传资料；六月份：1、撰写课题组结题报告；2、各年级进行期末质量分析，结合质量分析进行纠错策略的研讨；常州市红梅中心小学2007.3