学会合作（教案范例）.doc

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1、学会合作【活动设计】“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为二十一世纪教育的主题，合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。在小学阶段，合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质；是小学生团体发展性心理教育的重要内容。而目前城市小学生多为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现不合群，不善于与人合作的弱点。因此，培养小学生的合作意识，合作精神和合作能力非常必要。在本节课的教学中，本着充分发挥教师主动作用，引导学生主动探究，让学生在合作中学会合作。【辅导目的】1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。2、了解合作一般应有的正确态度和方法

2、。　3、通过训练，培养学生初步的合作能力。【辅导重点】通过活动，让学生亲身体验团结协作的力量，学会与人合作的方法。【辅导难点】　在实践活动的过程中，学生能总结分析有利于合作的行为与方法，从而提高与人合作的能力。【辅导形式】情景体验、活动实践、讨论分析、交流体会【辅导时间】40分钟【辅导年级】四年级【辅导准备】　　多媒体设备、、电脑课件、长棍子、糖果、正方形纸箱等。【辅导步骤】（略）课前谈话一、游戏引出合作，初步感知合作。（5分钟）　　二、联系生活了解合作，懂得合作的重要性。（4分钟）三、实践活动中尝试合作，学习如何合作。（25分钟）四、交流合作感受，增强合作意识。（

3、6分钟）1