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时间:2020-03-12
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1、学会合作【活动设计】“学会学习,学会创造,学会合作,学会生存”已成为二十一世纪教育的主题,合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。在小学阶段,合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质;是小学生团体发展性心理教育的重要内容。而目前城市小学生多为独生子女,在家庭、学校生活等多层面中表现不合群,不善于与人合作的弱点。因此,培养小学生的合作意识,合作精神和合作能力非常必要。在本节课的教学中,本着充分发挥教师主动作用,引导学生主动探究,让学生在合作中学会合作。【辅导目的】1、使学生初步认识到学会合作的重要性,增强合作意识。2、了解合作一般应有的正确态度和方法
2、。 3、通过训练,培养学生初步的合作能力。【辅导重点】通过活动,让学生亲身体验团结协作的力量,学会与人合作的方法。【辅导难点】 在实践活动的过程中,学生能总结分析有利于合作的行为与方法,从而提高与人合作的能力。【辅导形式】情景体验、活动实践、讨论分析、交流体会【辅导时间】40分钟【辅导年级】四年级【辅导准备】 多媒体设备、、电脑课件、长棍子、糖果、正方形纸箱等。【辅导步骤】(略)课前谈话一、游戏引出合作,初步感知合作。(5分钟) 二、联系生活了解合作,懂得合作的重要性。(4分钟)三、实践活动中尝试合作,学习如何合作。(25分钟)四、交流合作感受,增强合作意识。(
3、6分钟)1
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