2019-2020学年高中数学 课时跟踪检测(八)空间向量运算的坐标表示 北师大版选修2-1.doc

2019-2020学年高中数学 课时跟踪检测(八)空间向量运算的坐标表示 北师大版选修2-1.doc

ID:50627575

大小:2.44 MB

页数:6页

时间:2020-03-12

2019-2020学年高中数学 课时跟踪检测(八)空间向量运算的坐标表示 北师大版选修2-1.doc_第1页
2019-2020学年高中数学 课时跟踪检测(八)空间向量运算的坐标表示 北师大版选修2-1.doc_第2页
2019-2020学年高中数学 课时跟踪检测(八)空间向量运算的坐标表示 北师大版选修2-1.doc_第3页
2019-2020学年高中数学 课时跟踪检测(八)空间向量运算的坐标表示 北师大版选修2-1.doc_第4页
2019-2020学年高中数学 课时跟踪检测(八)空间向量运算的坐标表示 北师大版选修2-1.doc_第5页
资源描述:

《2019-2020学年高中数学 课时跟踪检测(八)空间向量运算的坐标表示 北师大版选修2-1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、课时跟踪检测(八)空间向量运算的坐标表示一、基本能力达标1.若向量a=(1,2,0),b=(-2,0,1),则(  )A.cos〈a,b〉=    B.a⊥bC.a∥bD.

2、a

3、=

4、b

5、解析:选D ∵向量a=(1,2,0),b=(-2,0,1),∴

6、a

7、=,

8、b

9、=,a·b=1×(-2)+2×0+0×1=-2,cos〈a,b〉===-.由上知A,B不正确,D正确.C显然也不正确.2.已知向量a=(1,1,0),b=(-1,0,2),且ka+b与2a-b互相垂直,则实数k的值为(  )A.B.C.D.解析:选D 由已知得ka+b=(k,k,0)+(-1,0,2)=(k-1,k,2),2

10、a-b=(3,2,-2).由ka+b与2a-b互相垂直,得(k-1,k,2)·(3,2,-2)=0,即5k-7=0,解得k=,故选D.3.若a=(1,λ,-1),b=(2,-1,2),且a与b的夹角的余弦为,则

11、a

12、=(  )A.B.C.D.解析:选C 因为a·b=1×2+λ×(-1)+(-1)×2=-λ,又因为a·b=

13、a

14、

15、b

16、·cos〈a,b〉=××=,所以=-λ.解得λ2=,所以

17、a

18、==.-6-4.如图,在空间直角坐标系中有四棱锥P-ABCD,底面ABCD是边长为2的正方形,PA⊥平面ABCD,且PA=2,E为PD的中点,则

19、

20、=(  )A.2B.C.D.2解析:选C 由题

21、意可得B(2,0,0),E(0,1,1),则=(-2,1,1),

22、

23、=.5.已知向量a=(-1,0,1),b=(1,2,3),k∈R,若ka-b与b垂直,则k=________.解析:因为(ka-b)⊥b,所以(ka-b)·b=0,所以ka·b-

24、b

25、2=0,所以k(-1×1+0×2+1×3)-()2=0,解得k=7.答案:76.已知M1(2,5,-3),M2(3,-2,-5),设在线段M1M2上的一点M满足=4,则向量的坐标为________.解析:设M(x,y,z),则=(1,-7,-2),=(3-x,-2-y,-5-z).又∵=4,∴∴答案:7.已知A(1,0,0),B(0,1

26、,0),C(0,0,2),问是否存在实数x,y,使得=x+y成立?若存在,求x,y的值.解:∵=(-1,1,0),=(-1,0,2),=(0,-1,2).假设存在x,y∈R满足条件,由已知得(-1,0,2)=x(-1,1,0)+y(0,-1,2),即(-1,0,2)=(-x,x,0)+(0,-y,2y)=(-x,x-y,2y),∴⇒即存在实数x=1,y=1使结论成立.8.如图,在长方体OABC-O1A1B1C1中,

27、

28、=2,

29、

30、=3,

31、

32、=2,E为BC的中点.-6-(1)求与所成角的余弦值;(2)作O1D⊥AC于D,求O1D的长.解:建立如图所示的空间直角坐标系.(1)由已知得A(2

33、,0,0),O1(0,0,2),B1(2,3,2),E(1,3,0),所以=(-2,0,2),=(-1,0,-2),所以cos〈,〉===-.(2)因为⊥,∥,而C(0,3,0),设D(x,y,0),则=(x,y,-2),=(x-2,y,0),=(-2,3,0),所以⇒所以D,所以O1D=

34、

35、=.二、综合能力提升1.若A(3cosα,3sinα,1),B(2cosθ,2sinθ,1),则

36、

37、的取值范围是(  )A.[0,5]       B.[1,5]C.(1,5)D.(0,5)解析:选B 由题意知,

38、

39、==,∵-1≤cos(α-θ)≤1,∴1≤

40、

41、≤5.2.已知空间向量a=(1,1

42、,0),b=(-1,0,2),则与向量a+b方向相反的单位向量e的坐标是(  )A.(0,1,2)B.(0,-1,-2)C.D.-6-解析:选D ∵a=(1,1,0),b=(-1,0,2),∴a+b=(0,1,2),

43、a+b

44、=,∴与向量a+b方向相反的单位向量e的坐标是-(0,1,2)=.3.已知A(1,0,0),B(0,-1,1),O(0,0,0),+λ与的夹角为120°,则λ的值为(  )A.±B.C.-D.±解析:选C ∵=(1,0,0),=(0,-1,1),∴+λ=(1,-λ,λ),∴(+λ)·=λ+λ=2λ,

45、+λ

46、==,

47、

48、=.∴cos120°==-,∴λ2=.又<0,

49、∴λ=-.4.若△ABC的三个顶点坐标分别为A(0,0,),B,C(-1,0,),则角A的大小为________.解析:由题意,知=,=(-1,0,0),所以

50、

51、=1,

52、

53、=1.则cosA===,故角A的大小为30°.答案:30°5.在正方体ABCDA1B1C1D1中,O1是A1B1C1D1的中心,E1在B1C1上,并且B1E1=B1C1,求BE1与CO1所成的角的余弦值.解:不妨设AB=1,以AB所在直线为x轴,以AD所在直线为y轴,以AA1所在直线为z

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。