个人专业发展规划(潘瑜).docx

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1、个人专业发展规划姓名潘瑜性别女年龄30学历本科职称小一教龄9职务教师所任学科英语课题名称《原版故事在小学英语教学中的有效运用》个人2013年发展规划个人专业发展基础在英语教学工作中，我认真履行教师工作职责，严守教学常规，在实际工作中认真扎实地开展教育工作，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导。认真钻研大纲和课标，深入研究教材，积极参加继续教育，不断地加强专业知识的学习与研究，不断充实自己，努力学习和实践现代教育思想和教学理论。教学中，大胆探索和实践科学的教学方法，做到精心设计每一节课，以学生为主体，充

2、分发挥学生主动学习的作用，培养学生良好的英语学习习惯，最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣.个人专业发展目标充分挖掘各种资源的潜力和深层次价值，利用其特有的教学机智创造性地利用一切可用的资源，为自身的学习、实践、探索性活动服务。在不断的实践与反思中积累教育智慧，使教师这一职业的专业性特点逐渐凸现出来，真正实现教师的专业化。具体措施作为一名智慧的老师，应当积极增强教师的教学效能感，在课堂教学中，注意面向全体学生，不断探索新的教学方法；在指导学生时,积极营造轻松、民主、和谐的教学氛围，鼓励学生自由探索

3、解决问题的方法，培养他们的自主学习能力和合作精神；尊重个体差异，当学生失败时，耐心地给予提示，促进学生对知识的理解，不断地在听、说、读、写的训练中，提高学生的综合语言运用能力。博览群书，是提高自身文化底蕴的必经途径。但深厚的文化底蕴，并不是一朝一夕能够形成的，需要踏踏实实的态度，勤勤恳恳的付出。智慧的老师要树立终身学习的理念，不断学习新知识，多阅读，广泛阅读。通过学习与反思，不断更新教育观念，改善教育教学行为，从而提高教学水平。所需要的学校支持学校一贯以来非常注重教师素质的提升，大力支持教师参加各项培训

4、活动，希望学校能一如既往地为我们提供各类专业提升培训机会。评议：单位：杭州市学军小学姓名：潘瑜日期:2013.10