加强汉字教学的力度.doc

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1、加强汉字教学的力度这次国培学习中关于《义务教育语文课程标准（2011年版）》解读（二）关于识字、写字教学汉字教育，很值得我们深思。这部分提到学生们实际出现的三个方面的问题：1、错别字情况严重。2、书写质量普遍偏低。3、有的地区小学低年级学生写字学习负担过重。我觉得，前两个问题也是中学生普遍存在的严重问题，也应该及时采取方案。讲座中提出的方案是：1、适当降低第一第二学段识字量的要求。2、增加两个表《识字写字教学基本字表》和《义务教学语文课程常用字表》。应认识到学习汉字，不仅在于使学生掌握阅读的工具和书写的技能，而且有利于对祖国语言文字的热爱

2、和对中华民族文化的理解能力，提高审美感受力，还利于增强规范意识，养成良好的习惯和性格。3、关于写字姿势和习惯，注重写字的育人功能。我觉得第二点中提到的要求很好，汉字是世界上独一无二的文字，它的美是其他文字无法比拟的，它是音形义的结合体，有着深邃的渊源，是中华名族智慧的结晶。特别是他的美术特点，如一张张美术画，很有审美价值。这也是我们很为自豪的特点。所以，我们必须写好汉字。但写好汉字并不容易，需要扎实的练习。那么就需要教学中给学生开辟练习课堂，留出练笔的时间。这似乎和现在学生只重成绩的现实不符。作业繁重，哪有时间去慢慢习字，怎么能写出好的汉

3、字。所以，学生需要时间。不过现在中学生也有了书法课，这是现在教育在这方面的改革，不过还需要加大力度。在小学、在中学，让学生真正把祖国的汉字掌握好，写漂亮。真正为汉字感到自豪。