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1、Unit6ThenatureParkPartALet’slearn赣县城关小学李瑞红一、教学内容与教学目标1、教学内容：本课教学内容为《PEP小学英语》五年级上册第六单元第一课时，教学内容是能说会写单词：sky,could,grass,river,flower,lake,forest,mountain,path.能够用Thereis……简单描述公园里的一些情景，并进一步拓宽会话范围。2、教学目标：（1）知识与技能目标：学生能运用本课句型Thereis…作出对某事物做出简单描述，并提高综合运用所学语
2、言知识的综合运用能力。（2）情景与态度目标：通过公园以及景点的话题介绍，增强学生学习英语的自信心，并积极参与课堂活动，感受英语的实际应用性，并应用于实践，培养学生热爱大自然的情怀。二、教学重点与难点1、教学重点：能说会写各单词。2、教学难点：句型Thereis….如何在真实情景中正确使用所学的句型进行交际和描述。三、教学准备：1、多媒体课件。2、要求各小组预习教材内容，并对自己的家乡（老家）或我们国家优美的具有乡村风格的旅游景点如：桂林、九寨沟、张家界等地方进行相关的了解，并为做英文小导游做好铺垫
3、。四、教学过程Step1:Warmup.1.Chant.2.Freetalk.T:Whatdayisittoday?Ss:Friday.T:Lastweekend,Iwassunny.IwenttoTongtianyan.AndItooksomepicturestohere.Doyouwanttohavealook?Ss:Sure.设计意图：和学生在课堂前自由交谈，集中学生的注意力，让学生感知英语的学习氛围，说一说近期的学习与生活情况，既能拉近学生与教师之间的距离，也能尽快地让学生投入到学习英语的
4、场景中。3.LetSsobservethepictureofTongtianyan,andletthemdescribewhat’sinthepicture.游戏规则：每组一个同学通过课件说出自己在图片中看到了什么，看哪一组说得最多。学生在说的时候，运用所学句型：ThereisThereare……S1:Therearesometreesinthenaturepark.2:Therearesomeflowersinthenaturepark.设计意图：让学生进入宝葫芦家庄，让学生进入动作学习的语境
5、。Step2:Presentation1.ShowSsapictureofabirdintheskyandpresenttheword’sky’byasking:Whereisthebird?It’sinthesky.ThenguidetheSstosayanddotheactions:sky,sky,bluesky,Ilikethesky.2.Topasteacloudintheskyandpresenttheword”cloud.”HaveSspracticethewordwithaction
6、s:cloud,cloud,cloudinthesky.Thereiscloudinthesky.设计意图：让学生用看图说句子的方式来输出语言知识点，放手让孩子自主学习。3.AskSstoanswer:Whatcanyousmellinthenaturepark?Thenpresentflower,grass.(1)LetSsreadandspellthewordsinthisway.T:flSs:o-w-e-rT:fSs:l-o-w-e-rT:flowerSs:f-l-o-w-e-r.(2)Le
7、arn“grass”.Findthesimilarwords:class,glass.设计意图：利用帮我补单词的方法，帮助学生有效地、快速地背诵单词。4.Presentthewords:forest,path,mountain(1)Tdrawsamountainandpresenttheword:mountain(2)Tdrawsatree,thenmanytreesontheBb,andpresentsthewords:forest.(3)HaveSsdescribetheforest:Thef
8、orestisbig/small.Theforestisgreen.Theforestisclean.(4)Tdrawsapathamongtheforestsandpresentstheword:path.5.Presentthewords:riverandlake.(1)HaveSsguesswhatcanhearbylisteningtothesound.T:Whatcanyouhear?Ss:Icanhearwater.T:Wheredoesthewatercomefrom
