生本教育前置性作业的表现形式.docx

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1、生本教育前置性作业的表现形式形式：听、说、读、写、看、找格式：小研究本、表格、批注、资料前置性作业的设置应根据每节的教学内容和本班的学生情况而定，不应有固定的格式。不应该局限学生的思维。前置性作业可以布置在书本上完成，也可以写在练习本上。只要每次的前置性作业的设计能围绕教学目标就行了。低年级数学前置性作业举例《感受除法》课前小研究设计用小圆片动手摆一摆，分一分。总数平均分的分数每份的数量剩下的数量我的方法（列式计算我的发现和体会：高年级数学前置性作业举例《反比例的意义》：1、什么样的两种量是成反比例的量？

2、举例说明。2、长方形的面积一定，长方形的长与宽成反比例吗？为什么？3、长方形的周长一定，长方形的长与宽成反比例吗？高年级数学复习课前置性作业举例《圆柱与圆锥的复习》根据下表复习与整理有关圆柱与圆锥的知识名称图形特征表面积体积公式：口述公式推导过程。公式：口述公式推导过程。已知：求解：已知：求解：表格式前置作业（预习表格）设计举例×××知识小研究                                        姓名：          日期：情景图（或题目）从情景图（或题目）中得到什么信息我的

3、发现提醒注意图1图2例题（略）尝试练习1（略）尝试练习2（略）我的收获：小研究本（预习簿）设计举例一、预习内容：二、我学会了：三、我想提问：四、我会做：五、我要举例：