大班额有效教学的思考.doc

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1、大班额有效教学的思考叶文珍如果你在演讲会上发表演讲时场下是成千上万的听众，这时的你是幸福的，七八十人对于这种场合来说是失落的。可今天为什么我们面对七十多张面孔却是如此地难耐，甚至是一种煎熬，因为教室是拥挤的，我们的内心也是拥挤的，境况两异，教室里空气都是杂乱的，烦躁的情绪油然而生。当你静静地赏识一张张稚嫩的小脸时，匪有感慨，他们大多是来自乡下的农民工的孩子，小小年纪就离开父母，寄托到别人家中，来到城区学校聆听老师的教导，内心充满了无限的崇拜和渴望。作为老师更应以师长的义务和品格在大班额的困境中营造良好的氛围，让孩子们过好每一天。大班额教学存在的问题我认为大致有这几方面：1.课堂纪

2、律较容易混乱，难组织教学活动。2.教室卫生难管理，脏乱差时时刻刻挂嘴边。3.学生惹事多，问题学生也多，班主任做思想工作麻烦。4.作业批改量大，老师花时间和精力多。