初中化学课题实施方案.doc

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1、初中化学学科中“学生学习兴趣培养”的研究课题实施方案新寨农业中学化学课题小组为了对课堂教学中学生学习化学兴趣的培养进行研究，从而让学生对化学产生好奇心和求知欲，使学生不仅掌握知识，而且发展智力，提高能力，使学生在学习过程中由枯燥的被动记忆变成主动的乐学,从而更好地领会和掌握化学基础知识的学习，特制订如下实施方案。一、本课题的基本内容（一）从第一节课开始，培养好学生学习化学的兴趣1、从学习化学发展史来激发学生的学习2、从情景教学中激发学生的学习兴趣（二）做好每一个实验，让学生在实验中培养学习的兴趣1、教师要认真做好每一个演示实验，组织好学生集体实验，

2、培养好学生团结合作的精神2、给学生课外实验作业，让学生去独立思考、探究、得出实验结论（三）新颖的教学方法，稳定学生的学习兴趣（四）加强师生情感沟通，激发学生的学习兴趣（五）突破难题：让学生消除厌学心理，积极主动参与学习。特别突破学生在实验探究题上存在的困难。4二、本课题的研究思路和方法。（一）研究思路：1、文献研究、调查研究、行动研究、总结归纳法相结合。2、具体实施：分工合作，组内成员从初中化学教学中兴趣培养的几个不同角度进行优化设计研究。3、多开展有针对性的教研活动，在充分研究备课的前提下，针对不同教学内容，将各种相关情境的运用和实施效率进行对比

3、和不断调整，逐渐形成有特色的、有效的，便于教师学习运用、掌握、推广的有效课堂教学模式。（二）研究方法：1、教研课的评课研讨；2、同课题公开课对比研讨；3、不同情境使用效果的比较；三、课题研究的步骤（一）课题研究周期：2013年4月——2015年3月（二）研究步骤分三个阶段1、准备阶段（2013年4月——2013年8月）宣传发动，组成课题组，酝酿课题实施方案及相关措施等2、实施阶段（2013年9月——2014年12月）第一轮（2013年10月——2014年1月），主要工作：课题组统一认识；各课题组成员分别开展研究工作；积累资料、素材；调查问卷，统计分

4、析，写出可行性研究报告。4第二轮（2014年2月——2014年5月），主要工作：完善方案措施；继续开展研究、积累素材，调查问卷；争取有一定的成果，并写出第二期研究报告。第三轮（2014年6月——2014年9月），主要工作：继续开展研究，并争取在某些学科实现质的跨越；争取每人有一篇研究心得；写出第三期研究报告。第四轮（2014年10月——2014年12月），主要工作：继续开展研究；根据研究成果，进行优课展示，写出高质量的研究报告；申请结题。为了使课题研究顺利进行，我们将本课题五个成员，分别在素材收集、资料整理、制作课件、优课展示四个方面开展研究，逐步

5、互相渗透、融合，最终形成一个开放的、立体的学生自主学习的空间。3、结题验收（2015年1月——2015年3月）主要工作：撰写经验总结、论文；总结报告四、本课题组成员1、课题组组长：罗运鹏，主持课题研究，制定课题实施方案，撰写开题报告、研究报告、申请结题。2、课题组副组长:王泽印，具体组织实施课题方案，撰写阶段性研究报告。3、备课组长：王浪，负责调查问卷、制作课件4、优课展示：冉志刚5、资料整理：任丹维46、教案编写：王泽印罗运鹏王浪冉志刚任丹维八、课题研究成果形式优秀情景素材，优秀教案、课件，优课展示，研究成果报告和论文。各位领导，各位专家，老师们

6、，本课题研究得到了学校领导的高度重视，在人力、物力和经费上都给予了大力支持和充分保障，我们课题组全体成员有信心、有决心完成本课题的研究任务。谢谢。4