课题实施方案.doc

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1、课题实施方案一、课题名称：《铸师魂、育真人》 二、课题研究时间：—— 三、课题背景 　　1、贯彻胡书记提出的“八荣八辱”教育，适应教育发展的需要：目前，我国教育界在中国陶行知研究会的倡导下，已由纪念陶行知，发展到学陶研陶、师陶的阶段。这一重要的发展，对于学习、研究陶行知教育思想，促进教育事业的发展和改革，必将起到积极推动作用。目前社会的飞速发展，导致出现物欲横流的情况，如何守住教师宁静的心田，是社会发展的需要，更是懈教育下一代的必要保证，怖提高教师素质成了时代最铡强的呼声，因此是时代的荔需求。 　　2、贯彻胡书涌记在全国加强和改进未成刃年人思想道德建设工作会甄议上的讲话，适应

2、学生发摘展的需要：在“爱”的教集育下使学生有爱心、有上赫进心、有责任感;有广泛峙、健康的兴趣爱好;有良舀好、高尚的审美情趣;使枯他们学会学习、学会生活熬、学会做人，对他们的终闸身会受益无穷! 　　3、盅贯彻落实中共中央《公民穴道德建设实施纲要》和国遥家教育部《关于加强中小祸学教师职业道德建设的若毖干意见》精神，适应师德彩修养发展的需要：“爱满找天下”的思想是陶行知整仟个思想体系的核心。学习壬陶行知先生热爱学生、尊巍重学生，“爱满天下”的嚣思想。把陶行知先生“爱袋满天下”思想作为师德建皖设的座右铭，热爱学生、潦尊重学生、关心学生，把钱爱的种子撒向每一个学生汹，坚决杜绝对学生体罚

3、或氓变相体罚现象的发生。通阀过了解、学习陶行知教育丫思想，把陶行知对师德要旱求以及他的教育思想作为财教师的精神支柱，从“爱忱学生”、和“教育的使命谜感”两个方面，狠抓师德循建设，找准改变这种情况荧的切入点，从爱字着手、哑知字感悟、行字落实，使涕我校的师德师风提高一个氖台阶，提升我校的办学层赠次。 四、研究方法 　　1映、个案分析法：通过认真遗学习、切实贯彻陶行知教栋育理论以及对教师素质的朴要求，使教师了解陶行知笼师德思想，从而解决教师朴的“道德信仰”和“精神哮支柱”问题，以调整教师婪的行为规范，结合学校、获教师的实际，将成功的、缘进步的案例积累起来，并韶建立一套完整的案例分析

4、芳机制，进行个案的分析与枣研究，并将突出事迹的加漏以推广和运用。并将活动慈引向全面开展，达到预定泽的目标。通过做案例入手恢，通过抓某个点展开，以耍点带面，全面铺开。 　　兆2、行动研究法：树立以吹人为本的思想，根据研究碌目标，把握研究理论的框枣架，通过“实践—总结—舀提高—设立更高目标—再决实践—再总结……”的演诚进，不断总结提高，纠正盅错误，认准方向，将教师扫的日常行为纳入规范，并摔努力完善其行为，切实提熙高教师素养，从而提高教唐育水平。通过检查、交流割、总结、评比、表彰、推瞻广等方法，使学习成果得疡以推广和巩固。 　　3、嗽调查研究法：对目前我校蛤的师德现状通过调查、汇蜡

5、总，进行全面的了解，了侮解实验结果，采信目前的苏相关数据，经过实践进行蛛对比，取得第一手资料;著教师对研究进程进行自我识评价，采用问卷调查，表阂格评价等方法，评价涉及眼多元智能评价、发展和综颜合评价等几个方面，可以挨通过教师自我评价、小结峡，通过学生满意率、家长葬满意率、社区满意率等各始方面了解课题效果、发展挡情况。 五、研究目标 　　涣1、探索贫困薄弱学校加洒强师德修养的途径与方法宰：陶行知先生一生最注重戴的就是乡村教育，课题通馒过学习、宣传陶行知先生搂教师“爱满天下”的胸怀五，热爱每一个学生，即把节每一个学生看作可以发展盏的人;教师的神圣使命是掷“教人求真”，使学生“础学

6、做真人”。陶行知先生犁崇高师德的核心是通过对伪教育事业的热爱、对祖国贷和人民的无私奉献、对中烷华民族伟大复兴的坚定信哨念。切实提高教师师德，夜扶贫帮困，不歧视差生，及学高为师，身正为范，给享学生树立良好的榜样。通黑过学习、借鉴先进学校的央经验，学习政策、理论、胀文献等手段，了解、掌握厢先进的方法，在实际工作勋中，探索出一条适合目前珊形势下薄弱学校加强师德予修养一条更好的途径。 　削　2、提升教师师德修养赔水平，促进教师队伍建设幸，促进教师的师德修养、赁专业化水平等方面全面成踢长：言传身教即“以教人开者教己”。要求教师以自匙身的道德品质，潜移默化户地影响学生。教师的一言谦一行，

7、一举一动，无不在嫁塑造着学生的灵魂。通过麓课题研究、学习，弘扬道鲤德规范主旋律，如尊老爱雁幼、遵纪守法、乐于助人渔、积极参与各种公益事业掠、甘于奉献等优良作风;拘改变原先不良习惯和言行浓，比如禁止有偿家教、教畴师不能参与赌博、迷信、唇酗酒等，使教师队伍更加峰纯洁，完成教育教学任务帛，使各项考核指标均有大铁幅度的提高，从而达到课椰题设计的目标。通过学习置、掌握和实行陶行知先生元的生活教育论，完善教育脖过程和教学方式，培养学搜生热爱生活和参加社会实铡践的能力，对教师素质的紧提高和专业化发展有很大彭的推进作用