中俄大学生汉俄语时间的空间隐喻思维实验对比研究.pdf

《中俄大学生汉俄语时间的空间隐喻思维实验对比研究.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、＇：＇．＇—－－＇ｖ—；ｉ■‘＇‘■－＂■■－．：Ｉ。：；．节．Ｉ．Ｖ．．中留分类号：单始转谭；１０２；３１１２学号：４２０４９三？？＇，．翁哈糸簇巧焉之摩ＢＡＲＳ玉ＮＮＯＥｍＬＵＫＳＶＥＲＳＳｒ／■极焉卡学巧论文中饌大学生巧馈谱財间的空间隐喻思续实验巧把硏究．－？－．■．．Ｖ．紫．’＇｜、：．、巧，ｒ皆试：其—皆去ｂ．Ｉ－＇１．心霉讀辕讀学科专业；外国语言学及应用语言学綱赴翊氏二．觀加：Ｖ離语鮮，‘？作

2、者姓名：杨晓亮．指导獅：：赵娜教授農抑帛■Ｉ：私乐滨欄大学－－：ｑ￡￥７ｘ＾＿ｒＩＨＢ：＾Ｋ．、互是、；Ｌ中图分类号：H35单位代码：10231学号：42120491硕士学位论文中俄大学生汉俄语时间的空间隐喻思维实验对比研究硕士研究生：杨晓亮导师：赵秋野教授学科专业：外国语言学及应用语言学（俄语）答辩日期：2015年6月授予学位单位：哈尔滨师范大学ДиссертациянасоисканиеучёнойстепенимагистрафилологическихнаукЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕСОПОСТАВИТЕЛЬНОЕИССЛЕ

3、ДОВАНИЕОБРАЗАМЫШЛЕНИЯПРОСТРАНСТВЕННЫХМЕТАФОРВРЕМЕНИУКИТАЙСКИХИРУССКИХСТУДЕНТОВСоискатель：ЯнСяолянНаучныйруководитель：ПрофессорЧжаоЦюе：ИностраннаялингвистикаиприкладнаяСпециальностьлингвистика（русскийязык）Датазащиты：06.2015г.Учреждение：Харбинскийпедагогическийуниверситетприсвоенияучёнойс

4、тепени目录目录摘要...............................................................................................................................IРеферат.........................................................................................................................III第一章绪论...........

5、...................................................................................................1一、问题的提出.......................................................................................................1（一）时代背景.....................................................................

6、...........................1（二）英汉与俄汉隐喻思维对比研究失衡....................................................1（三）时间的空间隐喻研究结论适用范围广................................................1二、文献综述...........................................................................................................2（一）国外研

7、究文献综述................................................................................2（二）国内研究文献综述................................................................................5三、研究目的和意义...........................................................................................