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时间:2020-03-12
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1、《秧歌舞》教学设计方案教学内容:人教版音乐四年级上册第七单元活动课《秧歌舞》教学课时:两课时教学设计:第一课时教学目标:通过学生自学、小组学习和教师指导学习等形式,正确掌握歌曲的旋律、节奏,并在教师的指导下感受歌曲热烈、欢快的情绪,在教师的指导帮助下,学习简单的秧歌舞的伴奏谱。教学过程:一、导入:播放课件导入《东北民间秧歌》,介绍秧歌,从而提示课题。二、初听歌曲,感受节拍:边听边拍,并说说歌曲给自己带来怎样的感觉?三、节奏训练:对比节奏①××××
2、×××
3、②×.×××
4、×××
5、③××××
6、××××
7、要求学生明确节奏②和③是歌曲的旋律节奏。四、出示歌谱:说出歌曲可以分为哪
8、几个乐句。五、学唱歌谱:从用la模唱旋律,再到随琴唱(从易到难,循序渐进)。六、教师指导:要求学生能正确演唱歌曲中的附点音符和十六分音符、节奏。七、学习歌词:教师边念歌词边做辅助动作,帮助记歌词。八、加入乐器,学习鼓点:教师示范一遍,指导学生选择合适的鼓点练习。九、课后拓展;将学生分为若干小组,每个小组一个项目(舞蹈、鼓点、歌队)进行研究性学习。舞队:学习基本秧歌舞步,创编一个简单的组合。鼓队:演奏锣鼓节奏为歌曲伴奏。歌队:搜集我国其他地区的秧歌资料,并以红歌为主题为这首旋律创编歌词。第二课时教学目标:复习歌曲《秧歌舞》,在教师的组织下学生以小组形式汇报学习成果,丰富学
9、生的情感体验,引导学生创造性地表现歌曲。教学过程:一、导入:播放歌曲《秧歌舞》二、小组汇报:1、歌队:请同学们欣赏搜集到的其他秧歌,演唱以红歌为主题的《秧歌舞》,并教唱全体同学。2、鼓队:可用书上固定节奏,也可用自己创编的新节奏为《秧歌舞》伴奏,其他同学随鼓点唱《秧歌舞》。1、舞队:欣赏舞蹈小组表演的自创组合。三、介绍秧歌舞基本步伐:(见右图)四、学跳舞蹈:全体学生随舞蹈小组一拍一拍学习秧歌步,并能在《秧歌舞》的伴奏下翩翩起舞。五、表演唱:学生装在锣鼓声中,载歌载舞,表演唱《秧歌舞》。
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