英语人教版三年级下册Recycle 2.doc

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1、Recycle2Readaloud一、【教学目标】 （一）知识与技能 学生通过阅读文章，复习前三单元所学习的词汇、句型。（二）过程与方法 通过学习，学生能够朗读对话，并能进行角色扮演。（三）情感、态度与价值观 通过学习，培养与小伙伴之间的团结合作精神。二、【教学重点】  通过阅读文章，复习前三单元所学习的词汇、句型。三、【教学难点】 通过学习，学生能够朗读对话，并能进行角色扮演。四、【教学用具】 课件五、【教学方法】 分组竞赛与合作交流六、【课时安排】1课时七、【教学过程】 （一）引入课题1．热身(Warm-up)gre

2、eting2.导入(Lead-in)（1）我们将一起去参观动物园，动物园里有许多的动物。（2）指名让学生说都看到了哪些动物？（3）动物园里会发生哪些有趣的故事呢？由此引出课题Readaloud.3.展示学习目标：（1）通过阅读文章，复习前三单元所学习的词汇、句型。（2）能够朗读对话，并能进行角色扮演。（3）通过学习，培养与小伙伴之间的团结合作精神。（二）授新课1．自主学习看动画，思考问题：（1）Howmanyanimalscanyousee?（2）Howmanyfruitcanyousee?（3）Whocanget(拿到

3、)theapples?（4）Whocanget(拿到)thebananas?（5）Whocanget(拿到)thegrapes?（6）Whocanget(拿到)thestrawberries?2.同桌交流，回答上面的6个问题。(1)Four(monkey,bird,elephant,duck).(2)Four(apples,bananas,grapes,strawberries).(3)Themonkey.(4)Theelephant.(5)Thebird.(6)Theduck.3.看动画，学习课文。（1）翻译课文（2）

4、跟读课文（3）大声朗读课文4、小组合作，巩固课文。四人一组，分角色表演课文。（三）作业布置：Readthestory3timesandtellittoyourparents.(读故事3遍并讲给父母听。)【板书设计】Recycle2Readaloud