2013-2014学年第二学期德育计划.doc

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1、鄂尔多斯市职业中专2013—2014学年度第二学期德育工作计划本学期，我校德育工作将继续根据学校工作的总体要求，结合学校办学思想，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，继续坚持“先育人后教书”的教育理念，，进一步加强我校未成年人思想道德建设工作，使我校德育工作再上一个新台阶。一、工作目标1.通过各种德育教育活动，提高学生思想道德素养，做品德高尚的人。2.（1）体育初中、高一的学生：主要进行行为习惯养成教育。（2）高二的学生：主要进行明确学习目的，端正学习态度，规划阶段目标的教育。（3）高三的学生：主要

2、进行高考前的心理疏导工作与就业、创业指导。二、具体工作（一）、加强班主任队伍建设1.班主任要接受我校学生来源普遍差的现状。来我校的学生基础差、底子薄，没有良好的行为习惯，都有不同的问题、缺点，更重要的是家长不能积极配合。班主任要包容、看得起、不讨厌这样的学生。班主任要改变工作方法，少埋怨学生，多了解学生；少挖苦责罚学生，多耐心教育学生；少抱怨工作辛苦，多做基本细微工作。2.做好班主任的培养、培训工作。针对我校实际情况，组织一次班主任经验分享活动。3.每月一次班主任例会。给班主任提供交流的平台，肯定取得的成绩，发现

3、存在的问题并且整改。特别是有成功的德育案例互相交流。（二）、班主任工作要点1.制定学期德育工作计划。班主任要依据政教处德育工作计划、结合班级实际情况，制定切实可行的德育工作计划。计划要有指导性，有具体措施，有操作性。计划交电子版。2.认真填写班主任工作手册。计划、总结也要填写。3.对学生的德育工作常态化，重点是学生行为习惯的养成教育上。班主任至少每月上一节主题德育课（职专高二、高一年级本学期三节，职专高三年级本学期二节、体育班级本学期一节），要求有思想教育，有效果达成，有教案（学期末交），有记录（班主任工作手册）

4、，有实物、声像资料（学期末交）。一学期至少交一节德育课课件。日常的班会，及时记录在班主任工作手册上。4.每班一节公开德育课。（职专高三年级、体育专业班级不做必须要求）5.学期末客观真实的写德育工作总结。总结交电子版。6.鼓励班主任把自己本学期德育工作中的心得、体会、案例等写成文字形式、图片配文字形式等，发到班主任Q群、我校网站上。（三）、各班开展主要活动1.各班开展学习雷锋，“做一个有道德的人”青年志愿者活动。做好身边的每件小事，比如使用文明用语、有礼貌、团结同学、认真值日、锻炼身体、勤俭节约等都属于青年志愿者活

5、动。有记录。2.各班开展多读书、读好书——中华经典诵读活动。其中高一学生参加全国青少年“中华魂”（放飞梦想）主题教育活动。要求全班学生都要参加，有专门的时间，每周至少一次，每次都有记录。本学期要求至少交一次活动的实物或声像资料。3.各班开展中华传统节日活动。本学期我们的传统节日——清明节、端午节，另外，还有植树节、劳动节、青年节，各班都要组织活动。比如传说故事、传统风俗、节日小报、节日黑板报、组织青年志愿者活动等。必须出节日黑板报。班主任必须在班主任群里发信息，发信息时标明班级名称。要求活动有记录、有实物或声像资

6、料。4.各班开展爱国主义、勤俭节约等传统美德教育活动。要求活动有记录、有实物或声像资料。5.各班开展“我的梦中国梦”活动，教育学生树立理想，承担建设祖国的光荣责任，为自己的理想，为祖国的复兴而努力。要求活动有记录。如果有活动的实物或声像资料交政教处一份。6.各班开展“班级道德讲堂”活动。让本班学生讲自己的事，用自己的行为感染学生，树立学生榜样，实现道德教育。本学期要求每班开展一次即可。要求活动有记录。交活动的实物或声像资料。7.各班开展创建“无烟学校”和禁烟教育活动。8.组织学生看文明礼仪、防毒防艾滋病等视频资料

7、。9.配合鄂尔多斯市疾控中心组织学生常规体检。备注说明：要求的活动记录按时间顺序记录在一个本子上。格式可以参照班主任工作手册上的德育教育记录。记录本学期末要交政教处。（四）、常规德育工作常抓不懈1.班级值周。班级值周目的是让学生通过参加劳动实践，学会劳动技能，学会尊重劳动者，从而使学生更加热爱劳动，崇尚实践、乐于奉献。值周班每周的升国旗实质是每周一次爱国主义教育。各班要重视值周。国旗下讲话内容健康，积极向上，与班级情况、当日实际情况密切结合，时间大约3分钟。交一份纸质的，交一份电子版。旗手要能在学生中起到榜样带头

8、作用，传递正能量。2.纪律。学生要遵守我校的各项规章制度。特别强调几项最基本要求：认真学习，完成作业，穿校服，不迟到早退，履行请假手续，课堂上关闭手机，不吸烟，不寻衅滋事，不夜不归宿，生活节俭。3.卫生。包括学生个人卫生，教室卫生，环境区卫生，宿舍卫生。每周一下午都要彻底打扫卫生，每天都要打扫、保持，做到常态化的保持干净。保持学生自身以及学校环境干净整洁，是最基本要求，能