2013-2014学年第二学期德育总结.doc

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1、可可托海镇中学2013-2014学年第二学期德育工作总结　在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完

2、善德育工作管理机制，由校长负总责，团支部、少先队具体抓，实行校长室----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期至少1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，

3、由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。二、加强校园文化建设，优化育人环境1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、“青春之声广播站”板报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、积极做好了迎接均衡化发展迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“旅游资源介绍和矿产资源介绍”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。4

4、、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天下午广播站定时播音。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。三、加强学生的思想道德教育和养成教育1．丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中小学生守则》、《中

5、小学生日常行为规范》同时利用班会课深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。2．通过德育活动的形式加强学生的养成教育。例如：利用三八妇女节开展感恩教育活动；开展了“悠久历史我传承，我为校园添光彩”演讲比赛和“我的校园我知道”知识竞赛活动，增强学生对我校的热爱；开展民族团结教育活动，在学校形成各民族团结互助的良好氛围。同时加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“品牌班级”。各班的学习园地布置精美，各班的好人好事都有记录。3、加强后进生的

6、教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。4、开展了“重走先辈创业之路，发扬艰苦创业精神”拉链活动，让学生在徒步的过程中体会先辈创业的不容易，学会珍惜今天来之不易的生活。更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为家乡的变化贡献自己的一份力量”的理想。四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、等形式，丰富家长

7、学校活动，同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。2、我校一直注重寓教育于活动之中，我校利用“三八”、“父亲节”等节日，请家长来学校和学生一起过节，让学生体会父母辛苦将他们养大的不易，同时也让家长了解孩子对他们的爱，形成了良好的沟通形式。3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高

8、家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。五、存在的问题1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。六、今后工作设想