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时间:2020-03-07
《《博雅汉语》与《发展汉语》初级教材文化词汇对比分析.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、学校代码10608学号2013045300220分类号密级公幵碩士学位办文《博雅汉语》与《发展汉语》初级教材文化词汇对比分析研究生姓名:许晨扬导师姓名职称:张国安教授学科专业:汉语国际教育所属学院:文学院年级:2013级论文完成时间:2015年5月论文独创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立撰写完成的。除文中已经注明引用的内容外’本论文不含其他个人或其他机构已经发表或撰写过的研究成果,也没有剽窃、抄袭等违反学术道德规范的侵权行为。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体’均已在文中以明确方式标
2、明。本人愿意承担由本声明而引起的法律责任。研究生签名:日期:年月日论文使用授权声明本人完全了解广西民族大学有关保留、使用学位论文的规定。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子文档,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编学位论文。除在保密期内的保密论文外,允许学位论文被查阅和借阅,可以公布(包括刊登)论文的全部或部分内容。研究生签名:日期:年月日导师签名:円期:年月円分类号:密级:公开硕士研究生学位论文论文题目《博雅汉语》与《发展汉语》初级教材文化词汇对比分析专业汉语国际教育研究方向汉语国际教
3、育研究生许晨扬指导教师张国安论文起止日期:2014年05月至2015年05月摘要初级阶段教材的文化词汇在汉语课堂教学中有着极其重要的作用,文化词汇是词汇教学的重要内容之一,有针对性地研究教材中的文化词汇,有助于提高教师文化词汇教学的质量,进而提高汉语学习者的学习效率,使之更加顺利地进行跨文化交际。因此,本研究以两套国内广泛使用的对外汉语初级教材——《博雅汉语》初级起步篇及《发展汉语》初级综合篇为研究对象,对其中的文化词汇进行对比分析,在此基础上对外汉语教学中文化词汇的选取提供参考性建议。本研究首先统计了两套教材的文化
4、词汇类型分布,《博雅汉语》I册与《发展汉语》I册类型分布大致相同,但II册中《博雅汉语》类型分布较为丰富。其次从题材分类上看,两套教材中的文化词汇只出现在部分题材中,经过统计分析,中国文化类的题材在《发展汉语》的比例相对来说较高。再次对比分析两套教材,发现文化词汇类型针对性不强,实用性和趣味性不够突出,在对比分析的基础上提出文化词汇的编写建议。关键词:文化词汇;初级阶段教材;对比分析`ITHECOMPARATIVEANALYSISOFELEMENTARYCOMPREHENSIVETESTBOOKBETWEEN“BOY
5、ACHINESE”AND“DEVELOPMENTCHINESE”ABSTRACTTheelementarycomprehensiveteachingmaterialshaveaveryimportanteffectintheChineseclassroomteaching.Culturalwordsareoneoftheimportantcontentinthevocabularyteaching.Ithelpstoimprovethequalityoftheteachingwhichpertinenceresear
6、chestheculturalwordsintheteachingmaterials,soitisbettertoimprovetheefficiencyoflearningandtomakeitmoresuccessfulinterculturalcommunication.Therefore,inthisthesisbaseontwosetsoftheelementaryChineseteachingmaterialswidelyusedinChina——“BoyaChinese—elementary”and“D
7、evelopmentChinese—elementary”.Comparativeanalysisoftheculturewords,onthebasisofselectionofcultureloadedwordsinteachingChineseasaforeignlanguageprovidereferencesuggestion.Inthisstudy,theculturalvocabularydistributionstatisticsofthetwosetsofteachingmaterials.Theb
8、ookIof“BoyaChinese”and“DevelopmentChinese”distributionofroughlythesame.ButthetypeofdistributionismoreabundantinthebookIIof“BoyaChinese”.Thesecondthemefromtheclassificationpo
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