初一形成性语文测试.doc

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1、洛社初中初一形成性语文测试试卷命题人：冯亚珠审核人：陶亚红09.10一、基础知识与能力1、名句默写。（24分）⑴潮平两岸阔，。(2)，自将磨洗认前朝。⑶，铜雀春深锁二乔。(4)乡书何处达，。⑸，松间沙路净无泥。。⑹谁道人生无再少？，。⑺舟已行矣，而剑不行，，？⑻请写出两句与春天有关的完整诗句，。2、看拼音写汉字。(22分)bì益()摇摇欲zhuì（）chóuchú()()xuàn丽（）bèng溅()bìng弃（）谈笑风shēng()máo塞顿开（）míng思苦想（）咬文jiáo()字无动于zhōng()3、解释下列加点字意思。（20分）⑴先自度其足⑵遽契其舟、⑶遂不得履⑷不亦惑乎⑸项为之强⑹徐

2、喷以烟⑺盖一癞蛤蟆⑻鞭数十⑼以丛草为林4、下列句子中说话得体的一项是（）(2分)  A这个问题我问了很多人，都没能解决。今天我不耻下问，特向叶先生请教。  B在座的不是总经理，就是董事长，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。  C小护士说：“孩子，别哭！再哭，我会把你扎出血来的！”  D老黄，今天是你的生日，祝你健康长寿。5、名著赏读与综合实践活动。（8分）“蓓姬，我真是个大笨蛋！真是个笨蛋！我压根儿没想到我们兴许要走回头路！不行———我找不到那条路啦。”……①这段话出自（国家）（人名）创作的长篇小说《》。②文中的“我”是小说主人公，在“洞中历险”这一情节中主人公表现出的优秀品质。（每空1分

3、）③文中人物是如何离开险境的？（3分）二、阅读理解（一）古文阅读(10分)杨布打狗杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁①衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”［注］　①缁（zî）：黑色。6、解释下列加点的词。（4分）天雨衣素衣而出衣缁①衣而反子亦犹是也7、请你选出下列与“将扑之”中的“之”字用法相同的一项是（2分）（）A、杨朱之弟曰布B、迎而吠之C、至之市D、心之所向8、句子翻译。（2分）向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？9、狗只认衣冠不认人，这不足为怪。读了本文之后，你认为这则故事揭示了一个什么道理呢？（2

4、分）（二）完成现代文阅读《孩子施舍的天堂》。（共14分）看过一幅儿童画：一个鱼缸，里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼；在鱼缸的四周，围着六只眼睛发亮的小猫。我心里一笑，想：六比六，还省得争抢打架。但是等等，看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字，居然是：“太美了，舍不得吃！”我的心禁不住温柔地一动，为自己精神的庸俗而愧怍。一日，走在熙熙攘攘的大街上，一个坐在妈妈自行车后座上小椅子里的孩子突然喊道；“谁，找，你！”我和那位妈妈一同看那广告牌，广告牌上那位目光深沉的先生，正对着我们凝望。我无声地笑了。那个孩子得不到妈妈的回应，拽了一下妈妈的衣服，继续不依不饶地指着广告牌说：“妈妈。你看呀，谁，找，你！”那位妈

5、妈似乎明白了什么，猛地回头捂住了孩子的嘴。我再次抬头看时，也终于明白了孩子所谓的“谁找你”，原来是“雅戈尔”的误读。我很为那小气地捂住孩子嘴的妈妈遗憾，真的大可不必，孩子并不是在存心丢你的脸，虽说他没有读对一个字，但他那大声读出三个半边字的热情与勇气不是很可贵吗？一个幼儿教师讲过这样一个故事：下雪了，人们都穿上了棉衣。一个孩子跑到老师跟前很认真地问：“老师，天太冷了，院子里的雕像没有衣服穿多可怜啊！我们给他穿件棉衣，好吗？”老师只是一笑，并没有在意。过了一会，又有一个孩子提出了同样的建议。于是，老师决定带着孩子们举行一场为雕像穿棉衣的仪式。我想，随着时光的推移，孩子会长成大人，孩子自己穿过的棉

6、衣将永远存留在他们的记忆中，冬天里一块石头所获得的刻骨的温暖，将使那日后有形与无形的风雪中穿行的心感到美好与安慰。在这个物质的世界里，我们的精神有时会觉得恍惚无依。“成熟”折磨着我们。我们眼看着自己的纯真与热忱、敏感与同情一点点被剥蚀、被风化。法国伟大的人道主义者阿尔贝特·史怀泽先生说：“我本能地防止自己成为人们通常所理解的‘成熟的人’。因为，与成熟相伴的往往是如此不和谐的词：贫乏、屈服、迟钝、顺从命运的理性化……”在“早熟”成为全球性流行疾病的今天，让我们悉心守护那弥足珍贵的童真与童趣，并让自己知道，这童真与童趣是上帝送给人类的最后的礼物，是上帝通过孩子施舍给我们的美丽天堂。10、根据全文内

7、容，为本文重新拟个能揭示主题的标题。（答案不超过9个字）（2分）11、简要概括本文描述的三幅生活画面？（3分）①②③12、根据文章主题，说出文中画线句“我”“为自己精神的庸俗而愧怍”的具体含义。（2分）___________________________________________________________________________________________________