七年级语文上册第一单元检测.doc

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1、第一单元检测（时间40分钟，总分50分）姓名：一、语言积累与运用。（18分）1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。（6分）收敛（）xuān（）腾瞬（）间盘ｑｉú（）卧龙丘壑（）ｃｈｕò（）泣2、下列括号中的注音，完全正确的一项是（）（3分）A、干（gān）练框（kuāng）架嗑（kè）瓜子怏（yàng）怏不乐B、濒（bīn）临山峦（luán）兑奖券（quàn）擎（qíng）天撼地C、泥淖（nào）锃（cèng）亮紧箍（kū）咒刚愎（fù）自用D、鞭笞（tái）潜（qiǎn）伏捅娄（lóu）子呱（gū）呱落地3、对下列广告宣传词语还原全对的一项是（）（3分）A、骑乐无穷（某摩托车广告语）还原：奇乐

2、无穷一明惊人（某眼病治疗广告语）还原：一鸣惊人B、牙口无炎（某牙膏广告语）还原：哑口无言咳不容缓（某止咳药广告语）还原：克不容缓C、谈股论金（某电视台金融节目名称）还原：谈古论今饮以为荣（某饮料广告语）还原：隐以为荣D、闲妻良母（某洗衣机广告语）还原：贤妻良母无胃不至（某胃药广告语）还原：无微不至4、仿照画横线语句的句式，在后面写一个与前面意思连贯的分句。（字数可以不相同）（2分）青春是一杯酒，散发着迷人的醇香；青春是一本书，蕴涵着深刻的哲理；青春是，。5、读哲理小故事，然后答题。（4分）曾有一个有趣的实验，生物学家把鲮鱼和鲦鱼放进同一个玻璃器皿中，然后用玻璃板把它们隔开。开始时，鲮鱼兴奋地朝

3、鲦鱼进攻，渴望能吃到自己最喜欢的美味，可每一次它都“咣”地一声撞在了玻璃上，不仅没有捕到鲦鱼，反而把自己撞得晕头转向。碰了十几次壁后，鲮鱼沮丧了。当生物学家轻轻将玻璃板抽去之后，鲮鱼对近在眼前唾手可得的鲦鱼却视若无睹了。即使那肥美的鲦鱼一次次地擦着它的唇鳃不慌不忙地游过，即使鲦鱼的尾巴一次次拂扫了它饥饿而敏捷的身体，多次碰壁的鲮鱼却再也没有进攻的欲望和信心了。美食张嘴可得，鲮鱼却活活饿死。①给文中的“鲮鱼”赠送一句激励的话：②这个故事告诉我们：二、阅读理解与欣赏。（32分）（一）阅读沈复的《童趣》，完成下列小题。（16分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣

4、。　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。6、指出词义相同的一项（）。（2分）A.其：徐喷以烟，使其冲烟飞鸣蹲其身，使与台齐B.为：以丛草为林二虫尽为所吞C.以：徐喷以烟以虫蚁

5、为兽D.于：又留蚊于素帐中于土墙凹凸处7、指出下列句中加点词意思完全相同的一项（）。（2分）A.作青云白鹤观昂首观之B.果如鹤唳云端使其冲烟飞鸣C.神定，捉虾蟆，鞭数十神游其中，怡然自得D.作青云白鹤观又留蚊于素帐中8、解释下列句中加点的字。（6分）（1）私拟作群鹤舞于空中。（）（2）昂首观之，项为之强。（）（3）又留蚊于素帐中，徐喷以烟。（）（4）果如鹤唳云端，为之怡然称快。（）（5）捉虾蟆，鞭数十，驱之别院（）（6）盖一癞虾蟆（）9、翻译下列句子。（6分）（1）私拟作青云白鹤观。（2）昂首观之，项为之强。（二）（16分）（甲）我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟

6、然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！（乙）或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。他们的茎叶里涌动着苦味的浆汁，他们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。他们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，他们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，他们的茎显得坚韧而苍老，他们的叶因枯萎而失去光泽；只有他们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里；他们

7、已经不能再去为人们做佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你：生命就是拼搏。1、给加点字注音：（4分）外壳()；藤蔓（）：茎叶（）；狭隘（）。2、“竟然冒出一截小瓜苗”中的“冒出”一词能否换成“长出”？为什么？（3分）3、“竟使它可以冲破坚硬的外壳”中的“冲破”依次