非金属及其化合物复习课件(优秀版).ppt

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1、成才之路·化学路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版·必修1非金属及其化合物第四章1.1.1　集合的概念章末复习提升第四章1.1.1　集合的概念知识网络·宏观掌控专题突破·纵引横连知识网络·宏观掌控专题突破·纵引横连硅及其化合物的转化关系●例题分析(2014·重庆二轮专练)含A元素的一种单质是一种重要的半导体材料，含A元素的一种化合物C可用于制造高性能的现代通讯材料——光导纤维，C与烧碱反应生成含A元素的化合物D。(1)B元素是形成化合物种类最多的元素。由B单质、化合物C制单质A的化学方程式为________________________，此反应中B作__

2、______剂(填“氧化”或“还原”)。(2)易与C发生化学反应的酸是________(填名称)，反应的化学方程式是____________________________________。(3)将C与纯碱混合高温熔融时也发生化学反应生成D，同时还生成B的最高价氧化物E；将全部的E与全部的D在足量的水中混合后，又发生化学反应生成含A的化合物F。①写出生成D和F的化学反应方程式：_____________________________________________。②要将纯碱高温熔化，下列坩埚中可选用的是________________________

3、____________________________。A．普通玻璃坩埚　　B．石英玻璃坩埚C．氧化铝坩埚D．铁坩埚●专题归纳1．氯气的化学性质氯及其化合物的转化关系●例题分析(2014·经典习题选萃)下图所涉及的物质均为中学化学中的常见物质，其中C、D为非金属单质，E为人类使用量最大的一种金属单质，其余为化合物。它们存在如下转化关系，反应中生成的水及次要产物均已略去。(1)写出有关物质的名称或化学式：B________，F________，H________。(2)指出MnO2在相关反应中的作用；反应①中是________剂，反应②中是_______

4、_剂。(3)写出B与MnO2共热获得D的化学方程式___________________________________________。(4)写出鉴别G与H的两种试剂___________________________________________。【解析】从题中的信息比较容易推出E是金属铁单质，通过回忆中学阶段所学的用MnO2制取非金属单质的反应，联想到用过氧化氢与二氧化锰制氧气、用浓盐酸和二氧化锰制氯气的反应。在此基础上整体分析就可推出全部物质。鉴别三价铁离子和二价铁离子，可以利用三价铁离子遇硫氰化钾显血红色的特性，也可利用三价铁离子和二价铁离

5、子与碱反应生成不同颜色的沉淀物。硫及其化合物的转化关系●例题分析(2014·重庆二轮专练)一同学分析硫元素的化合价有－2、0、＋4、＋6，而硫单质处于中间价态，所以硫应该既有氧化物，又有还原性。该同学欲探究硫的还原性，下面是该同学的实验探究过程，请解答其中的问题。(1)该同学应该选择________(填“氧化剂”或“还原剂”)进行实验探究。(2)该同学用红热的玻璃棒引燃了石棉网上的硫粉，硫粉开始燃烧，反应的化学方程式为__________________________________________________。(3)该同学欲验证硫燃烧产物的性质，

6、请你帮助他选择合适的试剂，并说明原因。A．新制的氯水B．品红溶液C．滴有酚酞的NaOH稀溶液D．H2S气体性质试剂化学方程式漂白性氧化性还原性酸性氧化物氮及其化合物的转化关系●例题分析(2014·试题调研)下图中A～J分别代表相关反应的一种物质。已知A分解得到等物质的量的B、C、D，图中有部分生成物未标出。●专题归纳元素及其化合物的推断是将分散的知识点连成线、织成网，可有效地考查同学们的抽象、求异、发散和收敛等思维能力。1．思维技巧(1)根据题给信息，确定推断范围。解题时，借助试题中的信息尤其是某些特征信息(如特殊的化学反应、特殊的实验现象以及特殊的反应

7、条件等)来确定推断范围。元素及其化合物的推断题的解题方法(2)在所确定的推断范围内提出合理的猜想(大胆假设)，进一步缩小推断范围。这一步需要从自己所学的知识中去寻找相关内容，提出合乎题意的推测。(3)利用整体思维、链式推理、正反推理等方法，细心思索，推测结果，通过验证得到答案。2．解推断题的突破口(1)特征现象①有颜色的气体：Cl2(黄绿色)、NO2(红棕色)等。②有漂白作用的气体：Cl2(有水时)、SO2等。③在空气中点燃后火焰呈淡蓝色的气体：CH4、CO、H2等。3．思维方法除了积累一定的思维技巧和推理经验外，无机推断的正确解答须依赖于以下思维模式：

8、即根据信息，大胆猜想，然后通过试探，验证猜想；试探受阻，重新调整思路，做出新的假