教学管理规章制度.doc

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1、建筑工程学院教学管理规章制度92/922007年12月汇总92/92教学管理规章制度目录建筑工程学院“十一五”教学基本建设规划3建筑工程学院本科教学管理工作总则6建筑工程学院关于期初、期中、期末教学检查实施办法9建筑工程学院串、停课履行手续制度10建筑工程学院教师授课质量评价办法11建筑工程学院教师课堂教学工作有关规定和管理办法13建筑工程学院教学检查工作制度15建筑工程学院教风建设的实施措施16建筑工程学院教学行为的暂行规定17建筑工程学院教师试讲制度18建筑工程学院教学日历的写法及要求1992/92建筑工

2、程学院本科教材选用暂行办法20建筑工程学院双语教学工作实施细则（试行）21建筑工程学院精品课程评审及奖励办法23建筑工程学院教学质量检查工作小组24建筑工程学院教学质量检查工作小组25建筑工程学院教研室业务档案管理制度26建筑工程学院青年教师教学培养办法27建筑工程学院关于完善青年教师助课制度的规定29建筑工程学院青年教师讲课大赛的规定30建筑工程学院教师攻读学位和在职进修管理办法32建筑工程学院系（部、实验中心）主任工作职责34建筑工程学院教学秘书岗位职责35建筑工程学院实验室开放管理办法36建筑工程学院课

3、程设计教学管理实施细则38建筑工程学院教学指导委员会（检查组）工作条例3992/92建筑工程学院关于改革教学方法和教学手段的暂行规定41建筑工程学院本科实习管理细则42建筑工程学院本科课程设计管理细则44建筑工程学院毕业论文（设计）工作管理规定46建筑工程学院本科教学质量保证体系5092/92建筑工程学院“十一五”教学基本建设规划（2006-2010年）为了全面贯彻落实沈阳工业大学和建筑工程学院“十一五”规划，按照我校坚持教学工作是学校的中心工作，人才培养是学校的根本任务的办学思想，大力推进教育教学改革，进一

4、步加强本科教学工作，提高本科人才培养质量，特制定建筑工程学院教学基本建设规划。一、指导思想“十一五”期间，以党的教育方针为指导，坚持科学的教育发展观，以培养高素质人才为根本，努力贯彻学校发展建设的指导思想和奋斗目标，坚持质量立院、特色兴院、人才强院的发展战略，以育人为根本，以师生为主体，以教学为中心，以科研促进教学，坚持内涵发展，夯实办学基础，深化教学改革，提高教育质量。努力培养具有一定创新精神、竞争意识和较强实践能力的高素质应用型人才。二、总体目标以专业建设为重点，以课程建设为核心，以实践教学改革为关键，通

5、过实施专业建设、课程建设、教材建设、实验室建设和实习基地建设，“十一五”末期使我院本科人才培养质量和规模上一个新的台阶。三、建设内容1、专业建设现有状况：我院现有专业三个，即土木工程、建筑学和建筑环境与设备工程，其中土木工程招收5个班、建筑学2个班，建筑环境与设备工程1个班。92/92建设措施：加强现有专业的建设，建立专业建设负责人制度，积极稳妥地调整专业设置，增设城市规划和给水排水工程两个专业，使专业设置和资源利用更趋于合理。培养定位：努力培养为基本建设服务的、德智体美全面发展的、具有较强工程实践能力和一定

6、创新能力的应用型高级人才，立足辽宁，服务全国。建设目标：在“十一五”期间，争取申报成功2个本科专业，即城市规划和给水排水工程两个专业，形成土建类专业结构合理的布局，满足社会需求，同时，建筑学专业学制变为5年。到2010年，本科学生的在校生达到千人规模。到2020年，本科学生在校人数再增加30%，达到1300余人。2、课程建设现有状况：我院广大教师按照本科教学要求，在教学内容、教学方法以及教学手段积极改革，注重课程建设，顺利完成本科教学任务。建设措施：根据学校的课程建设发展规划，学院努力实施校精品课程、校优秀课

7、程以及教学团队建设，努力打造一批精品课程和优秀课程；促进优质教学资源共享，加强课程的常规性建设和规范化管理；设立课程建设负责人制度，负责对该课程建设的过程管理；加强我院的本科教学团队和课程组建设，建设几支质量高、结构合理的教学团队；加强双语课程建设，充分利用多媒体和网络等现代技术，促进教学方法和教学手段的有效改革。建设目标：课程数量满足学分制实施要求和学生自主学习的需求，所有课程均实现达标课程标准，建设校级精品课程3门左右，省级精品课程1门，校级优秀课程6门左右，校级教学团队1支，双语授课质量和门数达到国家教

8、学评估要求。92/923、教材建设现有状况：我院在“十五”期间，本科生教学教材的选用质量和数量均满足教学需求，国家规划教材、优秀教材以及21世纪规划教材等达到40%以上，编写教材10余部。建设措施：深化教材建设和管理改革，实施精品战略，根据学校要求，完善教材的审核与选用制度，做好高质量教材的选用、编写和推广工作，大力开展教材研究工作，积极探索教材建设与管理的新模式。建设目标：建立适应教育教学改革和发