七年级下册道德与法治第一单元青春时光第二课青春的心弦练习.doc

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1、七年级下册道德与法治第一单元青春时光第二课青春的心弦一．单选题（共20小题）1．与异性相处时，女孩子应增强自我保护意识，提高自我保护能力。据此，下列做法正确的是（　　）①一个人尽量不要在偏僻的地带行走②男女生之间要少说话，保持一定的距离③受到侵害时应沉着冷静、机智求援④对于异性邀请，如看电影、吃饭等，保持警惕A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．友谊是乐曲中最动听的乐章，友谊是画面中最美妙的色彩，友谊是诗篇中画龙点睛之笔。下列对交友的认识，你认为不正确的是（　　）A．交友是一个平等分享的过程，给予与分担是双向的B．友谊不是一成

2、不变的，随着环境或者人物的变化，友谊也会发生变化C．增强性别意识，少与或不与异性同学交往D．友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇3．曾经有人问英国著名诗人塞缪尔•约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们（　　）A．男性比女性聪明B．女性比男性聪明C．男性和女性各有自己的优势和不足D．男性和女性一样聪明4．结合所学知识，你想对图片中同学说什么（　　）①与异性交往，要善于从对方身上看到某些优秀品质　②与异性交往要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体　③青春期对异性

3、的欣赏和向往就是真正的爱情　④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③5．随着青春期的到来，关注异性，渴望接触，了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情（　　）①是早恋的表现②是早熟的表现③是正常的心理变化④是需要理智对待的感情。A．①②③B．②③④C．③④D．①④6．由于男女在现实生活中的社会角色有所不同，所以我们应该（　　）A．减少差异，促进每个人完善发展B．正视差异，期待相同的角色定位C．减少差异，确定共同的兴趣爱好D．正视差异，互相学习和共同成长7．观察如图漫画《文明交往

4、的距离》，针对漫画中某学校的做法，你的观点是（　　）A．反对，这一做法阻碍了男女生之间正常的交往B．反对，男女同学性别意识都很强，校规多此一举C．赞成，这样有利于加强对学生的管理D．赞成，男女同学保持距离，可以杜绝早恋8．消除性别偏见和歧视是一直呼吁的一个主题。要消除性别偏见和歧视，需要（　　）①每个社会成员及时纠正自己的错误观点②仅靠法律的监督和约束③离不开受歧视女性自身的自尊自爱④离不开受歧视女性的自强不息。A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④9．男生女生和谐相处，构成亮丽的青春风景线。男女同学的交往（　　）①不可能有真正

5、的友谊。②各有优势，可以取长补短③可以互相帮助，促进个性的全面发展。④差别太大，很难找到共同的语言。A．①④B．①③C．②④D．②③10．小彬和小丽是好朋友，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动，连集体春游，他俩都悄悄地远离大家，单独在一起，引起同学们议论纷纷。你认为下列不符合男女同学正常交往应遵循的原则是（　　）A．既要互相尊重，又要自重自爱B．既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率C．既要真诚相待，又要亲密接触D．既要开放自己，又要掌握分寸11．陇陇是班长，经常在学习上帮助同桌兰兰，一起讨论学习。因此，同学们说他俩

6、“早恋”，陇陇和兰兰非常苦恼。对此他们正确的做法是（　　）A．既要互相尊重，又要自重自爱B．为了避免麻烦，以后两人不再交往C．我行我素，任由同桌间的情感自由发展D．不要在同学面前接触，以避免招惹是非12．下列男女同学的“交往风景”中，属于恰当交往的有（　　）①女同学为男篮队员加油②男女同学一起排练运动会入场式节目③男女同学经常单独交往④男同学拿一些恐怖的玩具捉弄女同学A．①②B．②④C．③④D．①③13．性别是自然赋予我们每个人的特别礼物。男女生之间肯定有如下区别（　　）A．生理方面B．兴趣爱好C．理想追求D．文明礼貌14．下列异性

7、同学交往中，不可取的做法有（　　）①在和异性交流的时候要自然一些，不闪烁其词，也不刻意表现自我②不和异性一对一的交往，尽量大集体交往③放学时，男女生一起手牵手一起离校④男生拽女生的辫子，女生拉扯男生的胳膊A．①②③B．①②C．③④D．②③④15．要使男女同学之间的交往正常，就必须做到（　　）①互相尊重，自尊自爱②既要放开自己，又要掌握分寸③心底无私天地宽，不需要考虑交往的方式、场合和时间。④既要热情主动，又要注意交往的方式、场合和时间等因素。A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④16．在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”。

8、为此，我们要做到（　　）①落落大方，掌握分寸②禁止学习之外的交往③互相帮助，互相学习④提倡群体交往，集体活动。A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④17．对如图漫画中校方的规定，认识正确的是（　　）①有利于引导异性同学之间正常交往