观察类作文教学设计.doc

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1、观察中的发现——四年级实物观察作文教学设计教学目标】1.引导学生学会观察的方法，并善于观察。2.以胖大海为载体，激活学生的想象力和创造力。3.让他们初步学会按时间顺序，有条理地写话。【教学IE点】培养孩了观察的兴趣，让孩了养成留心周围爭物的好习惯。【教学难点】把自己观察中的发现具体、生动地写下来。【教学准备】1•胖大海的实物若干颗。2.水杯热水【教学过程】一、激趣，引导观察I.（导入）世间万物丰富多彩、美不胜收，而且冇着千丝万缕的联系，孩子们只要细心观察，用心思考，就会发现事物的奥秘，享受到观察的乐趣。通过第二单元

2、的学习和平常的积累，你知道哪此观察爭物的方法呢？生：我们可以用眼睛看。师：看什么呢？生：看形状、颜色、大小。（小结）其实，孩子们，我们观察一种爭物，要发现它的特点,不光要看、摸、闻、尝,还要充分的发挥想象，谁最会观察，最会想象，谁就会有了不起的发现。2.今人老师也给大家带来了一种神奇的种了，请孩了们用匕刚才I川门说到的好方法，仔细观察种子的样子，（板书：样子）观察时，孩了们要注意观察的顺序，先要看，看它的形状、颜色、大小，再摸一摸，看看有什么感觉，最后，闻一闻，有什么气味。3.学生观察。4.抽生汇报,指导学生按照顺

3、序说，并目-要加上自己丰富的想象。5.（小结）孩了们刚才不仅观察得认真，而冃说得也是卞富多彩。这样的种子以前仃没仃见过？生：没有。6.师：那老师告诉你们，它的名字叫“胖大海二听了这个名字，你冇什么疑问吗？生提出疑问。二、体验，发现变化1.导：是啊，这么一颗小小的，干瘪瘪的种了怎么会取这么奇特的名字呢？让我们一起来做个实验，答案很快就会揭晓。提出实验要求：实验中，孩了们要仔细观察胖大海外形的变化，（板书：变化）它开始是什么样的，不一会儿发生了怎样的变化，乂过了一会儿发生了怎样的变化，最后变成什么样儿的了。（板45：变

4、化开始......不一会儿......乂过了一会儿......最后……）5分钟后，我们一起来说说它外形的变化。2.生开始观察。3.时间过得真快呀，哪位能干的孩了能按照刚才观察的顺序说…说胖大海外形变化的经过。抽生说。生评。师相机指导开始的时候，杯中的胖大海像什么？最后，杯中的胖大海乂像什么？注意指导时，要让学生说得有顺序，还要加上自己丰富的想彖。1.四人小组练习说话。抽生交流。2.现在请孩子们打开杯盖同桌两个人，一个人闻一闻，另一个尝一尝，看看你们乂有什么新的发现？比比谁的动作快。生畅谈感受。3.其实孩了们可不能小

5、瞧这小小的胖大海，它还有很多的妙用，你们知道吗？生说。师总结胖大海的作用，并板卩。三、指导方法，自主说话1.孩子们，通过这节课的观察，如果让你写一个作文，你会写一个什么题日？抽生说。2.咱们要想把这篇作文写完整，还得冇开头,写爭的文章开头要简单介绍时间、地点、谁、干什么？哪位孩子愿意来说说作文的开头？生说。3.既然有了开头，乂怎么结尾呢？结尾还要写什么？生：写自己观察后的感受。生谈感受，师指导，语言要简洁。4.（小结）孩子们，咱们要想写好这篇习作，开头得简要介绍时间、地点、谁、干什么，中间胖大海的特点是重点部分，要

6、写得具体，要想把它写具体，要抓住胖大海样了的特点，它的形状、颜色、大小、摸的感觉、闻的气味都要写出来。然后要按照咱们规察的顺序，把它外形的变化过程场淸楚，发挥想象,把它勇生动,最后简单地说说它的作用。结尾要简要地勇下自己观察后的感受。5.根据提纲，口述作文。四、总结延伸师：孩了们，今夭我们一起通过看看、摸摸、闻闻、尝尝认识了这冇趣而乂神奇的胖大海，再加上丰富的想象，你们一定能写出一篇冇意思的文章，下课后孩子们把这篇作文写在你们的日记本上。观察中的发现——川年级实物观察作文教学设计来自费尔教育。它是谁（观察作文教学设

7、计）教学要求:1.训练学生养成认真仔细观察事物的习惯。2.学习把一种动物按一定的顺序写具体。教学准备：1.三个小动物（小猫公鸡鸭子）。2.三种动物的彩色放大拼图纸。教学步骤：一激趣引题1师语：同学们，你们喜欢听故事吗？（放录音，听故事）今天，我们的故事中的三只小动物也来到了我们中间，想知道他们是谁吗?（板书：它是谁）同学们请看，他们来了。2（依次放幻灯片，师简介）机灵的小花猫静悄悄的走来了，胖乎乎的小鸭子一摇一摆的跟着过来了，骄傲的大公鸡昂首挺胸，踱着方步也来了。（话外音）大家好，见到你们可真高兴，你们愿意和我们成

8、为好朋友吗？二练习说话1（筒学们看，他们今天打扮得多漂亮呀！既然是好朋友，就应该熟悉他们。现在就请同学们仔细观察这三幅画，选择其中你最喜欢得一个小动物，观察它各部分的颜色以及形状。你们可要看仔细哟，同桌可以互相讨论，看看谁说的最好）学生自由观察，自由讨论，相互试说。2指名学生发言，把观察到的小动物的样子说给大家听，其余同学边听边看图，及时补充。教师引导：小猫