综合实践活动中学生综合能力的培养.doc

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1、让语文课堂绽放美育之花知审创的力”和美造能。视袅”个字他眼就浮出园堡芒芒4“娜两汉，的前能现公IJ—竺用“美过荷咛苗荷〜学中在好在月要的j二:掘文，个柔上的条：墓要学联美：色，下：磊主由知系中飘两少体:i美感地教翩求诵晶好者活好的》“关习的觉学授翩学，一之起程带节女态语习自介塘色写塘有因的把舞起生如对”动，《时的”文识来中，，月。之紧，、荷不苗关素更“对与象借这台只背学，审，月舞会”密语和到科助塘键I-引导学牛从美学欣赏的角度进行基木:、觉嗅觉、触觉等多角度感受荷塘的美丽与月色:品时；要学体其的美境从觉听’是让牛会中优

2、意。视、点。如鲁迅的《为了忘却的记一表生审情1磊：至蔷摹、就能教材霉嚣簧和，。赫的草竺。的芒趣烹的人文素养无论是字象加改并行新合构全的萎证，美育语教的导美丰富学生篓象以进进重组，成薪意审教对文学指作，是赏还创美都不审是无鉴美是造，开美用论离。二’至。蓿；综合实践活动中学生综合能力的培养文/连苗赵摘要：伴随着世界经济、科技、社会的迅速发展与变革，人们的生存与技能也必将随着各种激烈竞争不断地适应和提高。时代拒绝书呆子，•呼唤综合型的人才。对学生进行全人教育和综合实践能力的培养，这是社会赋予我们任重而道远的历史使命。关键词：

3、综合实践能力；动手能力；综合实践活动？开设实践活动课程，完善课程结构，更新人我们正处在全球化的信息、知识经济和可动课程不理解，的学校虽然开设了这门课程，育，有应付检查。04年，20中央电视台才教育模式，赋予学牛完整的发展机会。针对持续发展的时代。新时代呼唤的是具有综合实也是形同虚设，践能力和创新精神和良好综合素质的新型人对话节冃播出耶鲁大学校长和北大校长的对初一学生动手能力较弱的特点，我在综合课教大胆引进木工小制作课和水果拼盘制作才。这对基础教育提出了新的挑战，基础教育话，对主持人问道：当每一位学生进入大学后，学中，“

4、这又阶段开设综合实践活动课程，是面对时代发展最重要的三大任务是什么？"，时两所世界著名课。样既与生活实际紧密联系，培养了学生创新能力和动手能力。每学年初一和人类学习方式的变革的共同举措。也只有这大学校长的默契回答，引起每一位中学教师的的创新思维、从材料的准备、样才能使每一位学牛在将来进入社会时具有一思考。他们一致认为学牛进入大学之后,最重年级举办一次家庭小能手比赛,动手制作,拼盘的摆放都极有讲究，精①②学会做人；③发起菜名，定的知识能力储备和生存条件，同时，对于学生要的三大任务是:做学问；颇有诗意。如“日东升，，校园鸟

5、鸣,，旭-学习其他学科知识也有着极大的帮助和实际的展为社会服务的能力。两位校长都认为教育需益求精，意义。一天鹅湖"春色凝香"映口荷花别样红”等等。““要发展学生的创新精神和实践能力，学校必须“？基础教育不能仅仅把眼培养学生的情感价值观和团队合作精神，也为在综合实践活动中培养学生动手能力关注学生的实践学习。”1要对每一位学生的一生负责的教将来步入社会学到了—I技术。多年来，许多人对中小学开设综合实践活睛盯在眼前，、二综合活动课的延伸。养学生的实：要培综合上，让他们参加一些社会实开拓他视:践，们的实践能同强了会责九时增社任

6、感。践能力：增长他们的社会经验。因此，野把综合活动课：，总之，十年树木，百年树人。时代在变革，基1・举办小商品交易会，培养学生的综合实:延伸翌校外，1节假口和双休口，让学生调查本市:础教育理念也要变革。基础教育工作者要高瞻践活动能力:区的节约用水情况和生活垃圾处理情况。并通:远瞩，在基础教育阶段就开始对青少年进行全时代拒绝“书呆子"现在，。初一年级学牛家过现代网络技术让同学们了解全世界淡水的资:人教育。一方面使学牛获得探究能力、科学精长非常重视孩子的智力开发和各种兴趣的:和匮培源乏情况。活动在同这次学们当中极:及社会责

7、任综合的社会反响神以感和安践能力；另养，每年在初一、初二年级举办一次小商品交易:知道了淡水资源的重要性，大。知道了要节约每一方面，培养学生健康、健全的人格：对提高国会通实活同们中得很很：滴同，“活圾的害处研"民质以培创型、合人具重。过豉动学从获了多一水时以生垃危和理究：素及养新综型才有要多，每位学生都写出了自己的心得体会，感想颇:为课题，让学生进行研究性学习，通过社会实践:深远的蕙义。的、不是把学牛禁锢在书木上的学习，而是要在学:会造成多种危害，来，了解垃圾是放错位的资源:多通这的动我看综实括课；动学了到常起的圾积。过

8、样活，们到合践动活使生解平不眼垃堆起参文：考献[]1刘旭东，张宁娟，马丽？校本课程与课程・生亲身体验和实践的过程中学到知识和能力，以及垃圾的回收和利用，垃圾的正确处理方法资源开发？是学牛将来进入社会牛存提前锻炼的准备课，:也和我国垃圾处理和国外垃圾处理的差异:通过:[]2钟启泉，崔允都，张华？基础教育课程改是学生自身的价值和劳动的