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1、关于高考议论文写作教学建议摘要:在写作训练时要强调对材料的合理处理,让学生注意表达的顺序、各句之间的逻辑关系、过渡词的正确使用及格式的规范、内容的完整、卷面的工整,使用考自己熟悉的、有把握的句型词汇,清楚、连贯地表达自己的意思,英语写作一定可以取得理想的成绩。关键词:高考议论文;写作教学;中学英语【中图分类号】G633.41【文献标识码】B【文章编号】1671-1297(2012)08-0117-01全国各省高考题中议论文的写作占的比例是最大的,因此在高考备考复习中,议论文的写作训练也是最主要的。但是往往我们训练了很长时间,学生还是面对题目不知所措,考试或写作训练时书写不规范,
2、行文逻辑散乱。为了有效解决这个问题,我历年教学中琢磨出一套比较有效的教学方法,现推荐给大家,希望可以与大家共同学习共同进步。中学英语书面表达所要求的议论文,是一种限定性的写作,其论点、论据和论证都比较明确,有的文章提出问题,如:……为什么?/……怎么办?/……该采取什么措施?考生可以结合题目要求阐述相关的观点,切忌随意发挥。通常我在训练中,要求学生必须按”三段式”模式”十句作文法”来写:第一段导入话题,2句;第二段交代材料要求内容,6-8句;第三段总结或提出建议2-3句。写作时第一段和末段要尽量让学生使用复杂句式,第二段使用合理的过渡词连贯地连接上下文信息,使文章看起来层次分明
3、,逻辑清楚,这样容易给阅卷老师一个好印象,易得高分。这里需要强调的是,议论文里含正反两方面的观点的材料的写作中,正反方观点都要处理在第二段,不再分段,中间使用一些转折或比较的过渡词,这样文章显得紧凑,观点鲜明。整个写作训练中,句式和过渡词为重点。所以在第一段和末段选好几个固定句式如强点句式,倒装句式,和含定语从句的复合句式等让学生去套。过渡词或句式要罗列出来,让学生尽可能地选择长些和高级一些的去运用,这比教会他们用一个高级单词容易得多。下面是我总结的常用过渡词和句式。一导入常用句子1.Differentpeople(students)havedifferentideas.2.D
4、ifferentpeoplelookat・・・indifferentways・3.60%ofthestudentsholdtheviewthat・・・Ontheotherhand,40%believethat・••4.Opinionsonthequestionaredividedasfollows:70%ofthestudentsthinkthat・••・・Ontheotherhand,30%don"tliketheideaof•••.1.I’dloketogivemyopinionabout・••・・2.Therearemanyadvantagesin・・・First,・••
5、.Second,・•・Third,・••However,therearesomedisadvantagesaswellBesides,・••・3.Itwouldbemuchbetterifteenagersknowtheincomeoftheirparents.4.Attitudestowards・・・arevarious.ButI二常用的过渡词(组)1.表示列举:1)first,second,third,last(不推荐,原因:俗)2)firstly,secondly,thirdly,finally(不推荐,原因:俗)3)thefirst,thesecond,thethird
6、,thelast(不推荐,原因:俗)4)inthefirstplace,inthesecondplace,inthethirdplace,lastly(不推荐,原因:俗)5)tobeginwith,then,furthermore,finally(强烈推荐)6)tostartwith,next,inaddition,finally(强烈推荐)7)firstandforemost,besides,lastbutnotleast(强烈推荐)8)mostimportantofall,moreover,finally9)ontheonehand,ontheotherhand(适用于两点
7、的情况)10)foronething,foranotherthing(适用于两点的情况)1.表示并列what?smore,inaddition,too,aswell,besides,furthennore,moreover,what"sworse.2.表示因果therefore,forthisreason,thus,consequeFitly.3.表示转折but,however,onthecontrary,instead,ononehand••-ontheotherhand4.举例说明suc