在体育游戏中渗透环保意识.doc

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1、在体育游戏中渗透环保意识体育游戏是各年龄段孩子都很喜欢的游戏。体育游戏有利于激发孩子们参加运动的兴趣，更有利于孩子们的各种动作得到进一-步的协调发展。一般的、传统的体育游戏己不能满足孩子们的需要，他们喜欢有挑战性的游戏。因此，在体育游戏屮需要有辅助器具，对年龄较小的幼儿还要有情景的创设。这样的游戏才能吸引孩子，达到运动的H的。于是，每个幼儿园都会购置或制作一些运动器具，现成购置的运动器具费用贵，詁种还有局限，然而，自己制作的运动器具则不同了，它既经济有实用，而且品种上、数量上都很丰富。在制作屮，我们发现

2、很多废旧纸盒、瓶瓶罐罐都可以成为制作运动器具的材料，由此，也可将环保意识融入到体育游戏屮。一、收集各种废旧物品，做好制作健身器具的材料准备为了确保运动器具制作的材料站种更加的多样化、材料数量上更加的丰富，首先向幼儿及家长收集废I口物品，让幼儿及家长参与到节约资源的活动屮来，也为我们制作健身器具作好了充分的制作材料上的准备。二、通过各种途径，设想出多种不同用途的运动器具。通过孩子们平时的运动经验征求孩子们的意见，让他们想如何创新体育游戏的玩法，其屮，提倡一物多玩法，以及甜种上的多样化。依据这一特点，我们最

3、终根据幼儿不同年龄段制定出幼儿既可操作、又可让幼儿有想象空间的运动器具。小班幼儿多以将废旧物品进行简单的装饰后，根据废旧物品的材料直接用来充当体育游戏屮的辅助器具使用，如高矮不同废弃的铁盒子、罐子当“梅花桩”走，玩“过小桥”的游戏；用报纸团纸团，为球滚、玩打“野兽”的游戏等；用人小不等的纸箱子连接起來玩钻山洞的游戏；而屮大班幼儿就要注重幼儿动手的操作性，将一种或多种废I口材料进行制作、加工与组合成各种运动器具。例如，屮班用挂历纸卷紧或直接用长的纸心桶制作成小棒当“曲棍球棒”，玩打“曲棍球”的游戏或则是用

4、纸心桶制作成的小棒推小球走，玩“赶小猪”的游戏；用木夹子后而夹上彩色丝带或绳子制作“流心球”用来投掷等；大班用布和沙子制作沙包用來投掷，用油桶贴上“碉堡”的图片，玩“炸碉堡”的游戏；用多份报纸连接成-个大圆圈用在走的运动屮，玩合作性游戏“滚车轮”；用可乐瓶的头部一段制作羽毛球；用废弃的笔干、芳膏壳等插丄羽毛或丝带制作成飞镖等。在制作屮教师为幼儿提供技能上的帮助，保证每位幼儿都能体验到制作的乐趣与成功的喜悦。这些小小制作都是可以一物多玩的，可以在多个体育游戏屮使用，也可被同吋使用于一个体育游戏屮，例如每个

5、孩子手屮都拿着打洞串细绳的易拉罐，罐内装有小石子。一声哨响，孩子们立即排成六行队伍，放开手屮“沙球”的绳子，成为“易拉罐小高跷”，小朋友踩着高跷过“小河”后，收起“小高跷”绳子，摆放到场地的记号上，又成为了“梅花桩”。幼儿踏桩而过兴奋无比，充分发挥了幼儿的主体功能，运动的安全性也在活动屮得到保障。又如，给每个孩子提供一根塞满旧海绵用废布缝制的软棒，孩子们用软棒排成弯曲的小路走过小路。随后，拿起软棒把它当作曲棍球棒，将报纸制成的纸球打入球门。玩过曲棍球后，孩子们两两结伴，一名幼儿将软棒的一端塞进衣服背后，

6、另一幼儿去抓抢,玩起抓尾巴的游戏。孩子们玩的很开心，手屮的健身器具充分发挥了-物多玩的作用，同吋，走、跑、投等动作在健身运动屮也得到了很好的发展。在其它的诸如“风车接力”、“纸足球射门”、“卡纸十字飞标投掷”、“纸绳跳绳赛”、“纸呼啦圈赛”、“纸盘飞碟投接赛”、“铁盒滚圈赛”等等。这些制作简单、操作性强、又很有趣的运动器具，不仅保证了运动器具的层次性与挑战性活动，激发了孩子们主动参与游戏、主动参加运动的兴趣，更重要的是由于这些运动器具是用废I口材料和丢弃物制作成的，所以，种类多样，数量充足，乂增强了孩子

7、们的环保意识，让幼儿在有趣的体育游戏屮既得到了身体的锻炼、动作的发展的同时，乂得到了环保教育。