《地毯下的尘土》.ppta(1).ppt

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1、美国前教育部长威廉·贝内特编写了一部《美德书》，书中通过神话、寓言和童谣等各种形式向人们展示了人类包括同情、自律、责任、友谊、工作、勇气、坚韧、诚实、信仰、忠诚在内的十种美德。目前，该书重印了40多次，精装本发行200万册。在世界上有十几种语言的译本龙潭河镇中学莫德•林赛地毯下的土地毯下的土龙潭河镇中学王莉请同学简单说说课文讲了一个什么故事?知识反馈:龙潭河镇中学龙潭河镇中学姐妹两人，妹是瘸子姐妹两人，妹是瘸子龙潭河镇中学梳理故事情节知识反馈:（1----5）：别亲找工作(6----17):勤劳做事(18----32):诚实补过获金子(33、3

2、4):回家认真工作开端发展高潮结局龙潭河镇中学你在这个故事中看到了米妮的哪些美好的品质呢？勤劳能干、善良、诚实认真！浏览课文，边阅读边思考：自主探究：龙潭河镇中学自主探究：①“她的两个女儿……把家里收拾得干干净净，像一只新的发夹一样光鲜”（）②“她的姐姐米妮就洗盘子，擦地板，把家里弄得漂漂亮亮的”（）③“一跨进门，她就吃惊地缩回了脚……到处都落满了尘土”后来小矮人回到家对米妮的赞美“你刚来时我们的房子的样子有点惨，但现在你已把它收拾得清洁敞亮”（）1、请把表现米妮勤劳能干的有关语句找出来，并分一下类别，哪些属于正面描写，哪些侧面描写。正面描写动

3、作描写侧面描写龙潭河镇中学自主探究：④“等她的手一暧和过来，她就开始整理房子”（）⑤“她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆”（）⑥“第二天一早，……她做了一顿可口的早餐。矮人们离开后，她打扫房子，并补好了小矮人的衣服”（）⑦“晚上小矮人回家来了，他们发现炉子里的火烧得红红的”（）⑧“‘那位小姑娘，’星星们叫道，‘把房子整理得像星光一样敞亮’”（）动作描写侧面描写动作描写动作描写侧面描写龙潭河镇中学2.朗读表现米妮内心纠结和矛盾的语句，揣摩人物当时的心理活动，感受人物形象。自主探究：龙潭河镇中学自

4、主探究：3、朗读课文体现小米妮内心矛盾语句。（全班一起读旁白；两位同学读星星的话；一位同学读米妮心里的小小声音。）地毯下的尘土4、什么东西成了小米妮内心的疙瘩呢？5、作者描写米妮内心的矛盾和斗争主要采用了哪一种描写人物的方法？它表现了米妮的哪一种品质？表现了米妮的诚实，善良。描写人物的心理活动。龙潭河镇中学作者通过这个故事想告诉我们什么道理？无论干什么工作，都要诚实、认真地对待。诚实、善良、勤劳的人一定会有回报。寓意：龙潭河镇中学本节课，我们学习了“正面描写”和侧面描写相结合的方法，下面请同学们运用这些方法写一个人，至少体现他的一种性格特征。字

5、数不限。妙笔生花龙潭河镇中学还记得那个八月，又是我和妈妈为学费发愁的时节。无奈之下，妈妈牵起了我的小手奔向了家境很好的舅妈家。难以启齿，却又不得不启齿，结果舅妈以五元钱成功将我们打发。我沮丧地拖着步子出了门，妈妈看出了我的难过，于是有力地握了握我的手，笑着对我说：“没事，会有办法的。”然后，不经意地擦去了其实我早已分明看在眼里的两滴清泪。范例展示：龙潭河镇中学同学们，这节课，我们学到了一个做人的道理，也学会了一种写人的方法，可以说收获匪浅。希望我们在以后的写作中运用这种写法，体会其妙处；并在今后的人生道路上，体会和践行这人生的哲理，认认真真、踏

6、踏实实地做好每一件事。课堂小结龙潭河镇中学谢指谢导！再见！