语文人教版五年级上册15.落花生.ppt

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1、1.说说种植花生的过程，用四个词语来归纳。买种、翻地、播种、浇水2.“居然”是什么意思？说明了什么？能不能改为“果然”？3.课文第二自然段，哪句话告诉我们母亲很高兴？用直线划出来。花生的味美花生可以榨油花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃，这就是它的好处你还知道花生有哪些好处？告诉大家共同分享父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道。”想一想，填一填父亲的话中提到了（）（）、（）、（）四种事物。父亲认

2、为虽然（）（）（）让人一见就生（），但是和（）相比，还是（）最可贵。桃子石榴苹果花生桃子石榴苹果爱慕之心花生花生展开想象对话练习花生桃子﹑石榴﹑苹果位置外表印象埋在地里高高地挂在枝头一见就生爱慕之心鲜红嫩绿矮矮地长挖起来才知道1.作者运用了什么手法写花生的？2.让我们知道了花生最可贵之处是——不求虚名,默默奉献所以，你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。“对，这是我对你们的希望。”（用“虽然…….可是……”说一句话。）（什么叫有用的人？什么叫只讲体面的人？）（你们指谁？希望指什么？）本文表面看是写花生，实际借花生来说明人要做有用的

3、人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。这种写法叫（），我们这学期还学了一篇这样的文章——《梅花魂》。在你的生活中，还用哪些具有花生品格的人或物？借物喻人我是小法官1.花生好，桃子、石榴、苹果不好。（）2.凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头的东西都是不好的。（）3.我们不需要外表美。（）4.父亲用花生同桃子、石榴、苹果相比，仅就果实是否露在外面来比较，突出花生不炫耀自己，默默奉献的品格，并不是那三种果实没有实际用处。（）×××√人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。我要像花生一样踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。茅盾——《白杨礼赞》陶

4、铸——《松树的风格》陈慧英——《梅花魂》课外拓展：乐曲：《小草》《劳动者之歌》小练笔：在你的生活中，你认为还有哪些具备花生品格的人或物，以“____的启示”为题写一篇习作。1.默默无闻的环卫工人。2.风雨无阻的邮递员。3.不畏严寒的青松。4.貌不惊人的铅笔。5.勇于改错的橡皮擦。6.无私奉献的春蚕。…………