语文人教版五年级上册15.落花生.ppt

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1、人教版小学语文五年级上册叙永镇先农完全小学王在均自造房屋自安家。地上开花不结果，地下结果不开花。根根胡须入泥沙，打一植物花生，原名落花生，豆科一年生草本植物。因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成花生荚，所以叫落花生。花黄色，原产于热带，主要分布于巴西、中国、埃及等地。种子（花生仁）富含蛋白质、脂肪，主要用作油料，或作副食、糖果辅料。果壳可制酒精等。茎叶可作饲料。（花生）许地山：我国现代著名的作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。他的父亲叫许南英，进士出身，是位颇受百姓爱戴的好官。在许地山十四五岁时

2、，父亲出任广东省三水县县令，全家住在衙内大院里。他们家的后园有半亩空地，他的母亲建议开辟出来种花生，这就是课文《落花生》中所写到的事。走进作者了解作者（1893－1941）课文围绕题目按事情发展的顺序讲了以下几件事：（种花生）—〉（）—〉（）—〉（）吃花生收花生议花生浇水播种翻地买种种花生的过程友情提示：不能颠倒顺序哦！找出四个词语来归纳种植花生的过程。我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居

3、然收获了。我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。1、“居然”是什么意思？2、你能用“居然”说一句话吗？（要有出乎意料的意思，在“居然”之前要有出乎意料的前提条件哦！）用自己喜欢的方式细读课文2—14自然段，边读边用“--”勾出我们兄弟姐妹和父亲谈论花生的句子。埋在地里高高地挂在枝头一见就生爱慕之心矮矮地长在地上挖起来才知道鲜红嫩绿父亲把花生与桃子、石榴、苹果作比较，赞美了花生没有桃

4、子、石榴、苹果的外观美丽，它却具有内在的可贵之处：朴实无华、默默无闻、不计名利……父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”做人不能只去追求外表好看，更重要的是要像花生一样做一个朴实无华、默默无闻、不计名利的人，要对他人，对社会、对国家有用。我说：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”----------------------------课文从议花生讲到做人，告诉我们一个深刻的道理，这种写法叫（）。

5、分角色朗读课文中“议花生”部分，看谁读得好！齐心协力父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着答应：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味儿美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”父亲接下去说：“所以你们要像花生

6、，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这就是我对你们的希望。”轻松作业花生洁白无瑕，纯洁高尚小草勤勤恳恳，默默无闻老牛牺牲自己，照亮他人蜡烛生生不息，顽强不屈雪不求虚名，默默奉献1、找朋友（用线连一连这些借物喻人的事物）（物）（人）生活中，具有花生品格的人或事物有哪些？起早贪黑的清洁工人，你们辛苦了！风雨中的送报人思考：全文按事情发展的先后顺序写了种花生、收花生、尝花生、议花生。从种花生到收花生经历了几个月的时间，课文却只用了“

7、买种、翻地、播种、浇水、收获”几个词一笔带过，怎样吃的也只是在文章的最后提了一句“花生做的食品都吃完了”，而议花生课文却占了很大的篇幅。作者为什么这样安排？思考：全文按事情发展的先后顺序写了种花生、收花生、尝花生、议花生。从种花生到收花生经历了几个月的时间，课文却只用了“买种、翻地、播种、浇水、收获”几个词一笔带过，怎样吃的也只是在文章的最后提了一句“花生做的食品都吃完了”，而议花生是一个晚上的事，但课文却占了很大的篇幅。作者为什么这样安排？（因为文章不是教我们如何去种花生，而是通过议花生告诉我们做人的

8、道理。这样安排内容，是从文章中心思想的表达需要出发，文章有详有略，可以使文章重点突出，主次分明。这种写法叫：有详有略或详略得当。）作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物用我们今天学到的表达方法写一写。课后小练笔人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。