项目二、活动一带传动机构的装配与调整.doc

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1、课程名称装配工艺规程和装配技能训练教学任务2.1带传动机构的装配与调整授课班级授课时数30授课人授课周次授课时间课型一体化教学日标知识目标＞带传动机构的装配能力目标＞提髙学生对带传动机构的认识；＞提高学生对带传动机构装配和调整的能力。教学重戌培养学生对带传动机构的装配与调整和钳工基本操作教学难点时序控制分组学习法、引导法、任务驱动法、实际操作法教学准备实物、课件、多媒体设备、学生工作页、教师工作页教学系审批审批人：年月日教学后记教学环节教学内容与过程师生活动教学方法设计意图课题导入同学们通过我们对THMDZT-1A型机械装调技术综合实训装置的认识和

2、了解，这节课我们学习带传动机构的装配与调整。教师引导陈述引导引发思考提出任务一、带传动机构的装配技术要求二、带轮装配三、V带安装与张力大小的调整教师引导，师生共同捉出任务引导法明确学习目标教学环节教学内容与过程师生活动教学方法设计意图-、带传动机构的装配与调整带传动属于摩擦传动，它是将带紧紧地套在两个带轮上,利用带与带轮之间的摩擦力来传递动力。常用传动带有V带和平带。V带传动是由一条或数条V带和V带带轮组成的摩擦传动。V带是一种无接头的环形带，工作面是与轮槽想接触的两侧面，带与轮槽地面不接触。V带有帘布芯结构和绳芯结构两种，分别由包布、顶胶、抗拉体

3、和底胶四部分组成。帘布芯结构的V带制造方便，抗拉强度高，价格低廉，应用广泛；绳芯结构的V带韧性好，适用于转速较髙的场合。同步带传动是一种啮合传动，依靠带内周的等距横向齿与带轮相应齿槽间的啮合传递运动和动力。它兼有带传动和齿轮传动的特点；同步带传动时带与带轮无相对滑动，能保证准确的传动比。主要用于要求传动比准确的中、小功率传动小，如计算机、录音机、数控机床、汽车等。1•带传动机构的装配技术要求。(1)严格控制带轮的径向圆跳动和轴向窜动量。教学环节教学内容与过程师生活动教学方法设计意图任务评价对任务的完成情况作出评价；对学生的学习方法、学习能力、学习态

4、度、学习过程作出评价。自评、组间互评、教师总评全员参与可课后完成引导学生进行正确的自我评价、自我完善总结总结所学知识，总结成绩和不足教师提示，学生自己总结总结提高总结能力、学习能力，不断进步作业布置习题册填空、判断学生课后独立完成或共同完成自由学习，拓展延伸巩固所学知识