人教版语文四年级上同步解析与测评答案.ppt

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1、人教版语文四年级上同步解析与测评答案观潮同步解析与测评答案词句天地看拼音，写词语。宽阔沸腾若隐若现水天相接依旧恢复横贯江面昂首东望读句子，在括号里选择正确的打√。笼lǒng罩薄bó雾称chèn职称chēng赞横卧请根据观的不同意思扩词。看：观赏，观看，观察景象或样子：壮观，蔚为大观，景观读写平台，观潮阅读答案1.”白线“，”水墙“，”白色战马“，壮观。2.隆隆，人声鼎沸，风号浪吼3.窗外的落下的树叶犹如翩翩起舞的蝴蝶。4.钱塘江大潮真是汹涌澎湃、气势磅礴啊，太壮观了。雅鲁藏布大峡谷读课文第一、二自然段，填表格。地理位置青藏高原形状马蹄形大拐弯海拔3000米以上长

2、度504千米深度平均深度：2268米最深处：6009米雅鲁藏布大峡谷：第三、四自然段是从大峡谷的水、山以及动植物的多样性等方面描绘了大峡谷的奇异景观的。读短文，回答问题。大峡谷的瀑流阅读答案：1.地势和地貌2.这里的瀑流是瀑布群。3.坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。从高处往下看4.俯瞰，仰望5.略3.鸟的天堂词语天地树梢稍微眉梢稍许杆秤立竿见影竹竿笔杆儿这是一节自习课,同学们有的做数学,有的做语文,有的做英语,都很安静。读写平台逼近垂伸垂卧没有办法用数字计算，形容非常多。11112拓展空间奇异的地方：1.一棵树开五种花，2.寒冬腊月花开得如火如荼，3.树心空了

3、，靠表皮支撑树冠，4.很古老，有四百多年了，5.被打劫过，只剩两个树枝，本以为不能存活，却又发新芽。4.火烧云颜色和形状马狗狮子绿油油金灿灿喜滋滋乐呵呵茄子紫象牙白西瓜红宝石蓝半青半黄半黑半百半红半绿半蓝半白火烧云的颜色应有尽有,有紫红色、百合色、烟灰色等.火烧云变化多端，有时变成可爱的小白兔在空中蹦蹦跳跳；有时变成我那活泼的小弟弟,但过了一会儿小弟弟的耳朵没了变模糊了；这就是火烧云的美丽.一瞬间迅速指星星迅速出现单元测评一二.豆浆船桨奖励浆糊仿佛沸腾吹拂佛像睁眼干净安静挣扎三.神来之笔不容置疑若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面漫天卷地四、若隐若现人山人海

4、水天相接五、闷雷滚动顿时风平浪静东边水天相接的地方出现了一条白线堆缝隙翠绿照耀每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动六、②七、火焰山窦圌山风动石，特点是神奇气节：坚贞不屈，顶天立地，有骨气。因为风动石坚持正义，在敌人面前不屈服。5.古诗两首不识庐山真面目，只缘身在此山中。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。缘（啄）峰（逢）腊（惜）浑（辉）缘故（啄食）山峰（适逢）腊月（可惜）浑浊（光辉）腊月酿的酒丰足，丰富清楚，知道因为山重水复疑无路，柳暗花明又一村。不识庐山真面目，只缘身在此山中。6.爬山虎的脚均匀痕迹触角逐渐重叠老虎占领床铺腊肉浑浊怀疑ABAB茎上长叶柄的地方枝状的细

5、丝嫩红触巴直弯曲拉紧贴从形状和颜色两个方面；将盛开的紫藤萝花比作瀑布,显得气势非凡,灿烂辉煌。打比方：每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆……绽开似的。拟人：花朵儿一串……好不活泼热闹！7.蟋蟀的住宅健壮隐蔽宽阔干燥粗糙安静隐藏隐蔽郑重慎重它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。别的昆虫蟋蟀①随遇而安:指能适应各种环境，在任何环境都能满足。②蟋蟀不利用现成的洞穴，而是慎重地选择住址。8*世界地图的发现42315魏格纳在养病期间观察到：非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合。然后形成一个奇想：在太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块，后因大陆不断漂移，才形

6、成今天的各个大陆。为了求证自己的想法：他进行了大量的考证工作，找到了许多事实。最后，提出大陆漂移的假说。第一句浩如烟海一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，中龙是爬行动物，不可能飞渡重洋，所以中龙当时是生活在同一块大陆上的。单元测评二痕迹选择漂移不可思议宁静平坦柔弱随遇而安偶遇见抛弃掷感触角倒倾斜平均匀四、人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。五、蟋蟀选择的住址不仅要排水优良，还要有温和的阳光。因为叶老对爬山虎进行了认真细致的观察，所以《爬山虎的脚》才写的具体生动。六、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。新鲜非常舒服一

7、顺儿均匀重叠波纹七、BB做事要专一，并且持之以恒，这样才能成功。巨人的花园词句天地读句子，按要求，写词语。1.准许禁止2.长或生摘录文中描写冬天的词语，并用其中几个词写几句话。北风呼啸刺骨的寒风狂风大作雪花飞舞1.冬天来了，北风呼啸，刺骨的寒风吹到脸上像刀割一样。2.突然天气大变，狂风大作，雪花飞舞。不改变大意，把句子缩短。1.花园又成了乐园。2.花园里洋溢着欢声。3.巨人度过了严冬。读片段，联系上下文，回答问题。◆凝视的意思是：不眨眼地看；聚精会神地看。不禁读音bùjīn◆巨人知道了春天不到他的花园里是因为他那颗冷酷的心，他感到伤心后悔和惭愧。巨人知道人不要太

8、自私，快乐应与大家分享。