英语人教版四年级下册Unit 6 shopping B let's talk.doc

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1、教学目标:1.学生能够理解对话大意。2.能够运用正确的语音、语调朗读对话。3.能够听懂、会说Howdoyoulikethisskirt?/It’spretty.Howmuchisthisskirt?/It’s$89./It’stooexpensive.并能在真实情景中运用。4.引导学生进行理性消费。教学重点：1、学生能够理解对话大意2、能够听懂、会说Howdoyoulikethisskirt?/It’spretty.Howmuchisthisskirt?/It’s$89./It’stooexpensiv

2、e.并能在真实情景中运用。教学难点：句型Howdoyoulikethisskirt?/It’spretty.Howmuchisthisskirt?/It’s$89./It’stooexpensive.在真实情景中的运用。Step1:PreparationLet’sreview:1Words:大字大声读，小字小声读。2.let’slearn:wordsandsentence3.number：read;Lookandsay;Answertheprice.Step2:Presentation1.承接上一步引出

3、:$dollar.2出示图片skirt：T:Doyouliketheskirt?Ss:Yes,Ilikeit.T:Howdoyouliketheskirt?(教师重复，慢速），此时出示汉语意思，再次重复，请同学重复。教师板书，教读。出示答句：It’sverypretty.生重复，教师板书。教师领读重点句子，拿实物（学生画的图片）问：Howdoyoulikethepicture?生：It’spretty.另一实物（故事书）：Howdoyoulikethebook?生：It’snice.3.Ok,nowle

4、t’sgotothetoday’stalk.（此时呈现Sarah和妈妈逛街购物的图片）andwatchthevideo.Beforethat,wehave3questions.(幻灯片出示问题）Watchthevideo.Answerthequestions.Step3:Practice1.和video同步read.2.Row-roleread，互换。Step4:Production1.Let’sact.（课本）2.创编对话。Step5：Homework