英语人教版四年级下册Unit6 shopping.docx

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1、PEP Book4Unit6 ShoppingA Let’s learnⅠTeachingObjectives：1.理解Let’slearn部分的内容。2.能听说认读单词：gloves,umbrella,scarf,sunglasses.3.能在实际生活中运用句型：CanIhelpyou?并学会如何购买东西。4.能根据天气变化，选择合适的服饰。ⅡTeachingkeypointsanddifficultpoints1.Keypoints:①理解Let’slearn部分的内容。②能听说认读单词：gloves,umbrella,s

2、carf,sunglasses.③灵活运用句型：CanIhelpyou?并学会英语购物。2.Difficultpoints:①Gloves和sunglasses的用法，单词“umbrella”的发音较难，要带领学生反复操练。②句子“CanIhelpyou?”的含义和使用情景。ⅢTeachingaids多媒体课件，单词卡片，手套太阳镜雨伞和围巾等实物，人物头饰。ⅣTeachingproceduresStep1.Warm-up1.OralpracticeT:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,MissWang.

3、T:Howareyou?Ss:I’mfine.Thankyou.2.Singasong:Maryhasalittlelamb.3.Guessinggame(复习学过的服饰类的单词)Step2.Presentation&Practice㈠教授新词：umbrella,sunglasses,scarf,gloves1.出示下雨的天气T:What’stheweatherlike?S:It’srainy.T:Weneeda_________.教学“umbrella”.2.出示晴朗的天气T:What’stheweatherlike?S:I

4、t’shotandsunny.T:Weneed_________.教学“sunglasses”.Sun+glasses=sunglasses1.出示下雪的天气T:What’stheweatherlike?S:It’scoldandsnowy.T:Weneeda_________.引出“scarf”arcarfarmscarf2.It’sverycold.Wealsoneed_______.教学“glove”让学生自己拼读love---glove---gloves,提醒学生这是复数单词。5.Playgamesa.Lookands

5、ay(眼疾手快)b.Bombgame.c.lookandmatch.㈡教授句型：“CanIhelpyou?”1.听录音，模仿跟读。2.讲解重点单词和词组。3.小组内练习，自己试读后自信的大声读。Step3:Production-----Role-play.设置真实购物场景，两人一组，一人扮演售货员，一人扮演顾客，并且运用本课重点单词和句型进行实际操练。1.教师分别找两位学生进行示范练习：A:CanIhelpyou?B:Yes.Thesunglassesarenice.CanItrythemon?A:Sure.A:CanIhel

6、pyou?B:Yes.Thescarfisnice.CanItryiton?A:Sure.1.教师给出句型和实物，让学生讨论交流，然后邀请两三组学生上台进行角色演示，表扬表演到位的小组。Step4.Summary师生共同总结本课时所学知识，教师评价学生在课堂上的表现。Step5.Homework1.完成书上练习（P59）。2、画出自己理想中的商店，并用简单的英文说说你都有哪些商品。(Drawandsay)BlackboardDesignUnit6ShoppingALet’slearnglovesCanIhelpyou?sung

7、lassesYes.The______(s)is/arenice.UmbrellaCanItrythem/iton?ScarfSure