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时间:2020-03-10
《英语人教版六年级下册unit 2 partA let's learn.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题Unit2Lastweekend课型新授课学习内容教科书第15页PartALet’slearn,Doasurveyandreport.学习目标1、能听,说,读,写短语:cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.2、能听懂问句:Whatdidyoudo?并能做出相应的回答。3、能够运用新学的内容完成“Doasurveyandreport”任务。4、掌握动词过去式的句子。5、在小组的讨论交流中,培养学生英语的综合运用能力。学习重点能够掌握重点词组和重点句子。学习难点运用含有动词过去式的问答句谈论简单的周末生活。评价任务1、初步了解
2、规则动词的过去式变化。2、会询问别人在上周做了什么。3、能够说出自己在上周做的事。学前准备教具学具准备:多媒体教学设备、卡片。“问题导学”教学流程教学环节教学活动备注环节1warm-up(预习)1、回顾上一课所学内容。教师提问Howoldareyou?Howtallareyou?Howheavyareyou?学生回答。回顾几个常见比较级的拼读。2、导入新课T:OK.Howwasyourweekend?S3:Itwasfine….S4:……[来源:学#科#网Z#X#X#K]出示课件并让学生自己观察回答问题。1、T:Howweretheirweekend?S1:MIKEcleanedhisroom
3、andwashedhisclothes.(师注意物主代词的变换)S2:ChenJiestayedathomeandwatchedTV.环节2Presentation2、呈现词组:cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV强调过去式的发音/d/,/d/,/id//t/.学生跟随教师朗读词组。3、呈现句型:Whatdidyoudo?师问生答。4、生打开课本P15,听录音再次跟读。环节3Practice1、卡片识单词:教师出示动词原形词组卡片学生说动词词组的过去式。[来源:学+科+网]2、主情景图问答练习:课件展示let’slearn中图
4、片,操练句型whatdid+主语+do?主语+动词过去式Howwasyourweekend?3、Doasurveyandreport:操练句型—Howwasyourweekend?Whatdidyoudo?4、Summary:Lastweekendtwostudentswashedtheirclothes…环节4全课总结畅谈收获通过今天的学习,你有哪些收获?(多指一些学生说一说)1、Words:clean,wash,stay,watch.2、Phrasesandsentences:cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.What
5、didyoudo?Howwasyourweekend?3、总结出动词变过去式的基本规律。[来源:Z,xx,k.Com]作业设计:1、听录音,仿读并背诵所学短语。[来源:学科网]2、完成本节课的检测题。3、预习下一课,查查生词,试着翻译句子。
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