数学北师大版二年级上册探究新知.docx

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1、二、探索新知：1、认识人民币。（1）（出示不同小面额的人民币）你认识哪些人民币？把你认识的人民币从老师手中拿出来吧！①你是怎么知道它是5元、2元、1元、5角、2角、1角……（这里根据学生所拿的、自己认识的每一张人民币进行提问）？②你是通过什么来判断、来辨认的？除了这些，你还认识哪些面额的人民币？你是怎么知道的？小结：根据数字、字样来认识人民币，这是一种最简单也是最有效的办法。（2）根据课堂的实际情况，向学生提及或直接出示不同面额的硬币：1元、5角、1角、5分，让学生进行辨认。然后进行总结这一类是纸币，这一类是硬币。（3）看课本“认一认”图中有哪些人民币？给他们进行分

2、类。说说哪些是纸币，哪些是硬币？2、探讨元、角、分之间的关系：（1）同学们，你们知道1元可以换几张1角呢?几个1分可换1张1角呢？（2）练习：①练一练的第1题换一换，先让学生独立完成，然后全班交流。②练一练的第2题填一填，先让学生独立完成，然后全班交流。强调：计算钱数时，相同单位的钱数可以直接相加减。