英语人教版三年级下册unit6how many.docx

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1、Unit6howmany学习目标:1.学习和掌握数字16－20并能正确认读这些数字。2.能熟练反应运用这些数字。用句型Howmany…doyousee?，引导学生回答ISee__学习重点：学习和掌握数字16－20学习难点：twenty的发音课前准备：录音机、多媒体、数字卡、有关于数字的图片学习过程：一、热身、复习(Warm-up/Revision)1．Playagame报数游戏规则：用英语从1——15报数，当说到5或5的倍数时就拍手2.复习1-10的数字（以旧带新，为下面的数字教学做铺垫）二、呈现新课(Presenta

2、tion)1．教师让学生猜一猜图片中的苹果有几个：提问Howmanyapples?板书课题Howmany?并带读。接着教师出示苹果图卡，用句型Howmany…doyousee?，引导学生回答ISeefifteen.。（教师以图卡呈现，引起学生的学习兴趣。）2．教师依次用表示不同数量的图卡，并询问学生：Howmany…doyousee?让学生用Isee….来回答。同时教师教学生sixteen,seventeen,eighteen,nineteen’学生找出这sixteen,seventeen,eighteen,ninet

3、een。几个单词的规律“teen”板书是用红色。其中twenty强调3．教师在黑板上贴出写有16-20的图卡，让学生认读单词。4．教师出示16-20卡，打乱顺序让学生认读。5．出示卡片练习Howmany…doyousee?，Isee….6，多媒体出示，让学生跟读。三、趣味操练(Practice)1．“我说你做”：请两小组的两个学生上台，面向黑板站着，然后要求全班同学大声地读出教师所呈现的数字单词，台上的同学快速地指出此单词。又快而对的那位同学获胜。获胜者大声地读出该单词。  （这个游戏让全班的同学都参与进去，以竞争的形

4、式出现，学生更有学习英语的欲望。）2.pairwork:  小组合作，每个小组根据教师所给的图卡，用Howmany…doyousee?和Isee….来互相问答。最后每组派两名学生上台表演。（创设情景，让学生懂得相互之间的要互相帮助，培养学生的团结合作精神。）    四、评价看看哪个小组获得的星星最多，给于鼓励性的奖励。（增强学生学习英语的自信心）五、Homework1.把所学的数字用英文讲给家长或朋友听.六、板书设计Unit6  Howmany?Howmany…doyousee?Isee…  sixteen,seven

5、teen,eighteen,nineteen,twenty