语文人教版六年级下册《匆匆》教学设计3.doc

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1、《匆匆》　第三课时　（五）拓展延伸，深化认识“匆匆”。　　1．展示交流诗文、警句，进一步懂得珍惜时间，珍惜生命。　　2．展示交流学生写话作业，组织评议。3．推荐学生阅读朱自清的相关作品。（1）推荐阅读：朱自清的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。散文代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》等文章，《朱自清散文选》中还有《踪迹》，《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》等文章都很值得我们去读。（2）同学们，时光匆匆而逝，过去的已经过去了，未来的时日，我们该如何珍惜呢？让我们来感悟一下吧，课件出示：人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往

2、事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。（选自保尔•柯察金《钢铁是怎样炼成的》）　　（六）总结收获，布置作业。　　1．总结本课学习收获。　　（1）师生共同总结学习收获。　　（2）提出问题，为进一步研读做准备。　　2．布置课后作业。　　（1）有感情地朗读课文，背诵喜欢的句子或段落。　　（2）搜集关于珍惜时间的诗文、名言警句。　　（3）选择下面的

3、一个内容写一写：　　①按照课文后的第3题要求写几句话。　　②写一段话表达自己对时间的感受。