英语人教版三年级下册Unit 6 How many B let’s learn.doc

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1、三年级下册Unit6HowmanyBlet’slearn教学设计一、教学目标：1、知识目标①、掌握B部分Let’slearn中的单词。②、能够听、说、认读B部分Let’slearn中的单词。2、能力目标①、能听、说、认读16—20的数字单词，并能在日常生活中正确使用。②、听懂有关数字的指令性语言并作出相应的反应。3情感态度与价值观①、养成热爱学习，懂得学习重在积累的优良品质。②、注重小组合作学习，培养相互沟通忽然交流的能力。二、教学重点：1.在巩固数字1—15的基础上，学习数字sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty。2.能熟练掌握16-2

2、0这些数字和“Howmany...doyouhave？”及其回答“I/Wehave...”3.听懂有关数字的指令性语言并作出相应的反应。三、教学难点：1.能区别数字sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty并正确发音。2.数字16-20的灵活运用及单词eighteen，twenty的发音。四、教具准备：数字16-20的单词卡片、点读机、课件、铅笔、图画纸等教具。六、教学过程Step1:Warm-upandRevision1.Singasong:《Tenlittlecandles》课件播放歌曲。2.Lookandsay:课件随机出示单词11-1

3、5(每个单词找2-3人读）Step2.Presentation1.Teachthenewwords：（1）T:（大屏幕出示数学题）T:Now,Class,Lookatthescreen.Let’sdosomeexercises.2+9=?/4+8=?/4+9=?/7+7=?/7+9=?引出新单词sixteen.【把贴好的四线三格单词sixteen展示给学生，边展示边领读。吹泡泡声音越来越大】（2）Doinpairs:T:Look,Ibringyousomepictures.(教师展示苹果、蛋糕、球的图片）Theseareapplescakesandballs.Howmany...do

4、yousee?Isee...然后让学生两人一组问答并在班里表演.练习单词sixteen.（3）拿出准备好的铅笔让学生猜有多少？Howmany...doyouhave?引出seventeen,【把贴好的四线三格单词seventeen展示给学生】接龙，分组，全体等方式练习seventeen.（4）突然发现了又一根铅笔引出eighteen,【把贴好的四线三格单词eighteen展示给学生】数数，拍球，跳高，拍手等方法练习数字eighteen.（2）想多拍一次手怎么说引出nineteen，【把贴好的四线三格单词nineteen展示给学生】找人读集体练习nineteen.（3）用给大家的礼物小

5、汽车引出twentyT:Ibringyousomegifts.Lookcars!Doyoulikeit?Yea.Howmanycarsdoyouhave?Wehavetwenty.（找10个左右）读2.Let’slearn:T:Youhave20cars.Whataboutourfriendsinourbook.Pleaselistentothetapandanswerhowmanydotheyhave?点读机播放录音，学生听并回答。之后让学生跟读课文及词汇。通过大屏幕展示课文。Step3.Practice1..Game游戏：Listenanddraw(分组活动)Theteacher

6、explainstherulesofthegame.(学生4人一组听画图片后放入组长的盒子里)2你问我答一个同学问其他三名同学回答Howmany...doyouhave?Wehave...Step4.ChantT:Let’shaveabreak.let’senjoyachant.Firsttimejustlistensecondtimeifyoucanchantitlouder.Step5Homework1.Readafterthetapefor3times.(跟读课文录音3遍)2.Count1-20fluently.(流利地从1数到20）