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时间:2020-03-10
《英语人教版三年级下册Unit 3 At the zoo 第一课时 教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3Atthezoo第一课时教学设计课型:新授(公开课)班级:三年级一班教师:严格教学内容:A.Let’slearn的学习教学目标:1、能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort等。2、听懂含有形容词的几个指令,并按指令做动作。教学重点、难点:1、能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort等。(重点)2、能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort等,并在句子中灵活应用。(难点)3、培养学生团结协作的精神。(难点)教学准备:PPT、相关音频、相关器具等。教学过程:(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
2、(1)日常口语会话展示。(2)教师播放歌曲录音,师生边唱边做动作。 自主学习1、听录音,读一读Lookatthatmonkey.It’sfat.2、拼一拼,写一写Thinfatshorttall3、听录音,跟读课文,与小组内同学互相评读,看一看,比一比,谁读得好.(二)呈现新课(Presentation)(1)出示图片,教师说:Youwillseeabeautifulpicture.Lookatitcarefullyandtellus:What’sinit?/Whatarethey? 教师快速展示系列动物图片:giraffe,monkey, 学生根据看到
3、的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。 (2)继续展示图片:两只长颈鹿,对比他们的大小 T:Whatarethey?Theyaregiraffes.Oh,Look!Thisisverytall.Butthatisveryshort.教师强调tall和short。 同样出事猴子图片,比较胖瘦,引出单词,教师领读学生跟读学习单词;教师也可关闭声音,让学生看动画读单词。 (3)播放Let’slearn部分的录音,学生单词跟读。合作探究1.我能流利朗读Let’slearn(1)自由读。(2)小组长或推荐优秀组员领读。(3)其他方式。2.我会根据Let’sdo
4、中图示,进行动作练习。(三)趣味操练(Practice)(1)教师将Let’slearn部分的单词卡举起,带读,学生以“开火车”的形式练习。如果可能,可以让学生拼读单词。如:t-a-l-l,tall,etc. (2)Let’sdo部分的内容。 a.教师播放Let’sdo部分的录音,学生边听边说边做此部分的活动。 b.教师使用Let’sdo部分的动作图卡,让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。 c.学生再次听录音,鼓励学生说出指令内容,同时请几个学生上台前表演动作。 (3)游戏:耳语。交流、解疑1、交流学习收获2、提出不懂的问题3、交流、解疑。(四
5、)小组交流(Groupcommunication)1、鼓励学生交流学习收获。2、记录学生提出的不懂得问题。3、帮助解疑,积极评价。(五)扩展性活动(Add-activities) 1.做相关练习。 2.试一试给同伴、朋友或家长发Let'sdo中的指令。(六)小结(Sum-up)通过本课学习,你有哪些收获?板书设计Unit3Atthezoo(A)Let'slearnfatthintallshort教学反思:
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