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《英语人教版三年级下册Unit 3 At the zoo教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3AtthezooALet’slearn紫金县城第一小学何茂花一、教学设计：（一）教学目标：1、语言知识：能听、说、认读单词：tall、short、fat、thin。2、语言技能：a、能用lookatthat…--It’s…的句型灵活应用本课所学的形容词来描述熟悉的动物或人物。b、能听懂指令，并边唱边做完成Let’sdo的内容。3、文化意识：能树立热爱动物，热爱自然的意识。4、情感态度：a、激发学生学习英语的热情，培养学生合作能力。b、在活动中培养学生的观察力、判断力和反应能力。（二）教学内容分析本课是PEP小学英语三年级下册Unit3Atthezoo第2课时内容，
2、在第一课时中已初步学习It’ssotall，It’ssoshort,Lookatthatgiraffe等句型，本课时要求在此基础上能够熟练运用tall,short,fat,thin等形容词，并运用Lookatthat…,It’s…来描述看到的动物或人物。（三）教学对象分析三年级的学生学了一个多学期，不到一年的英语，他们的英语基础还不是很扎实，从学生学习英语来看，本班大部分学生对英语有着较浓厚的兴趣，能敢于开口，大胆说英语，但也有一部分学生学习上遇到困难。针对三年级学生的特点和课标要求，在这个单元学习过程中，一方面我主要采用游戏激发学生的兴趣，调动学生学习语言的积极性，让学生
3、在玩中学，学中玩，另一方面采用小组合作，让学生在互相合作中提高。（四）教学策略与过程1．教学设计思路：本课采取以旧带新,通过sharpeyes以及改编的歌曲《Hello,animals!》的引入，复习已学过的动物的单词。这节课主要是词汇教学，始终把单词的教学放在句子和语篇中进行，做到词不离句，句不离词。在教学单词中运用phonic语音教学生词,并运用手指操练习拼读单词能力。教学中遵循“学生为主体，教师为主导”的教育思想，尽量创设语言环境，巧妙使用多媒体课件，运用情境教学法，任务型教学法和趣味的活动帮助学生理解、体验目标语言。2．教学过程（步骤、目的、教师活动、学生活动、媒介
4、运用）Ⅰ、Warmup1、Greetings.2、sharpeyes：Whatanimalsdoyousee?（设计意图：通过“火眼睛睛”游戏复习一些动物的单词。）3、Singasong:《Hello,animals!》Hello,monkey!Do,oh,do.Hello,panda!Do,oh,do.Hello,rabbit!Do,oh,do.Hello!Hello!Hello!Hello,elephant!Do,oh,do.Hello,cat!Do,oh,do.Hello,dog!Do,oh,do.Hello!Hello!Hello!Hello!（设计意图：通过改编的
5、歌曲《Hello,animals!》的引入，活跃课堂气氛，并复习一些动物园里的动物。）Ⅱ、Presentation一、学习单词：“tall,short,fat,thin”。T：Now,Misswhite,ChenJieandZhangPengareinthezoo.Whatanimalsdotheysee?1、学习单词tall。a、多媒体呈现长颈鹿图片。T：Look,what’sthis?S:It’sagiraffe.T:Lookatthatgiraffe!S:Wow,itissotall.（呈现图片与单词）T:Followmetall,tall,tall,tall.学生边
6、说边动作演示，引导学生用手指操拼读单词t——all——tall。/t//ɔ://tɔ:/通过自然拼读法，让学生认知:b——all——tallf——all——tallb、引出句型：Lookatthatgiraffe.It’stall.(板书)2、学习单词short。a、呈现一张长颈鹿妈妈和小长颈鹿的对比图片。T：Themothergiraffeistall.Lookatthatbabygiraffe.Isittall?引导学生回答：No,it’sshort.b、师拿出准备好矮的单词卡片。T：Followme,short,short.S:short,short.师引导学生用手指
7、操拼读单词sh——or——tshort/ʃ//ɔ://t//ʃɔ:t/3、学习单词fat.a、呈现cat的图片，引出fat的教学。T：Lookatmycat.It’sfat.（出示图片和单词）b、T：Canyouspellcat?学生尝试用手指操拼读c——a——t——fat。/k//æ//t//kæt/c、T：Canyouspellfat?学生尝试用手指操拼读f——a——t——fat。/f//æ//t//fæt/(Chant:Cat,cat,cat!Thecatisfat!)4、学习单词thina、呈现一只瘦猫的图
