英语人教版三年级下册Unit 2 My family(Part B Let’s .doc

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1、Unit2Myfamily(PartBLet’sLearn) 教学目标: 1.能够听、说，认读主要生词：man,father(dad),grandfather(grandpa),woman,mother(mom)和grandmother(grandma)2.培养学生学习英语的兴趣，培养学生的团结合作精神3.培养语感，了解西方文化氛围教学重点: 使学生能够认知，认读并运用man,father(dad),grandfather(grandpa),woman,mother(mom)和grandmother(grandma)教学难点：单词的

2、发音尤其是grandpagrandma的发音。教具准备 1.一张family tree的挂图2.准备一张全家照3.教材相配套的教学录音带一、热身／复习（warmingup）1、Greeting： T:Goodmorning，boyandgirls. S:Goodmorning,Rainshine2、复习上节课时内容，两个同学进行对话，如：S1:Who’sthatman?S2:He’smyfather.S1:Who’sthatwoman?S2:She’smymother?二、新知呈现(Presentation)1、教师出示一个小女孩

3、的照片，告诉学生：She’sLinda.并把照片贴在黑板上。出示father,mother的图片，问学生：Who’sthatman(woman)?引导学生说出：He’sLinda’sfather(dad).She’sLinda’smother(mom).出示图片，让学生认读father,dad,mother,mom..指出：dad,mom更多的用于日常口语当中。2.教师出示一张family tree的挂图，如下            My familygrandfather(grandpa)         grandmother(

4、grandma)       father(dad)         mother(mom)         sister        brother教师指着挂图说：This is my family.There are7people in myfamily:mygrandpa,mygrandma,mydad,mymom,mysister,mybrother and me.引出所教单词grandfather，并将grandfather的照片贴在相应的位置上。要指出grandma和grandpa更多的用于日常口语当中。领读新单词。3

5、.2、听录音：听let’s learn部分录音带，让学生边听音边认读单词：man,father(dad),grandfather(grandpa),woman,mother(mom)和grandmother(grandma)。三、巩固练习（Practice）1、Game:what’smissing?2.教师说drawoneofyourfamilythenintroduceyourfamilytous.学生完成后拿着画好的家人说This is my momdad。3、让学生在family tree上展示他的家庭成员情况。    Ho

6、wmanypeoplearethereinyourfamily?    Who'sthatman(woman)?     She’s/He’smy...四、拓展：教师告诉学生family的组成是father                       and                       mother                       I                       love                       you. Ilove my mother. I love my fathe

7、r.请学生模仿五、课堂总结（Assessment）1、让学生总结本节课主要学习的单词。2、唱let’s sing部分的歌曲。