小学英语pep三年级下册第一单元B let's learn.doc

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1、教学设计设计者:徐春霞教学内容Unit1 WelcomebacktoschoolPartBlet’learn教学时间总第5课时教学目标1、能听、说、认读单词teacher,student,能听懂、会说“Comein.I'msorry.It'sOK”2、边唱边演歌曲《Boysandgirls》,巩固本课学过的单词。重点难点重点:teacher、student两个单词,“Comein.”“I’msorry.”“It’sOK”三个短语和句子。难点:在情境中运用所学的词、句和短语。教学过程一:热身/复习1、歌曲

2、引入2、日常口语会话。学生运用句型句型来介绍自己的朋友。二、呈现新课  1、教师戴上Mr.Black的头饰,说:“I’mMr.Black.I’mateacher.让生说一说老师说的是什么意思?学生说出意思后,教师根据学生的回答出示新词:“teacher”带读几遍后,将词卡贴在黑板上。2、教师拿出陈杰的头饰说:“I’m…I’mastudent.”引出新词:“student”,带读单词。将词卡贴在黑板上。师生运用I’m…..I’ma…..来练习两个新词。鼓励学生运用以前学过的句型来练习。  谈话引出情境,教

3、师邀请一名孩子一起表演故事。(教师模仿上课铃声,孩子气喘吁吁的敲门。师生展开一段对话。),其他的学生听教师反复强调本节课的句子。请学生试重复句子,并说说。  3、观看课件,跟读课件中人物的句子。给课文分角色配音  4、学生以小组为单位表演对话。展示对话。  5、教师播放歌曲录音,孩子们边试唱,边拍手。在播放录音,让孩子们边唱,边根据内容表演歌曲。  6、小组表演唱,各小组展示。三、趣味操练  1、 介绍我自己  引导孩子运用句型:“I’m….I’maboy/girl.I’mastudent.”进行自我介

4、绍。2、相反的游戏:先让学生进行自我介绍,尽量用更多的句子,然后反着说。四、扩展性活动五、作业板书Unit1 WelcomebacktoschoolPartBlet’learnteacherComein.studentI’msorry.It’sOK教学反思在课堂上尽量照顾一下学困生。练习面要广,争取让所有的学生都能练习到。

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