英语人教版三年级下册My family partA.doc

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1、PEP小学英语三年级下册unit2myfamily第一课时教学设计教学目标 1.掌握单词：mother,father,woman,man掌握句型：Who'sthatwoman?She'smymother. Who'sthatman? He'smyfather并能在情景中运用。2.通过对话，学生练习介绍自己和学会询问他人的家庭成员。教学重点1.句型：Who'sthatman(boy)? He'smy…Who'sthatwoman(girl)? She'smy…2.词汇：father,mother, woman,man教学难点1.能区分和正确使用人

2、称代词he和she，及发音。2.新句型Who’sthat…?的运用。教学过程一、热身（warmingup）1.Greetstudents.2．播放英语歌谣unit1p8let’schant并教学生边做动作边说。二、新知呈现(Presentation)1.教师给学生出示樱桃小丸子和辛普森一家人的照片。之后分别对两个卡通人物进行介绍。问学生“Doyouknowher?”之后介绍“she’saverypopularcartooncharacter.She’sMomoko.Andthisisherfamily.”同样介绍Simpson.2.出示小丸子爸

3、爸妈妈以及辛普森爸爸妈妈的照片。引出新单词“father,dad,mother,mum”然后继续出示卡通图片引出新句型:who’sthatman?Who’sthatwoman?之后趁热打铁通过学生爸爸妈妈的照片，将新单词和新句型结合进行操练。3.课文呈现 A．让学生看课文，了解课文的大概意思，并试着回答下列问题：（1）Who’sthatgirl?(2)Who’sthatman?(3)Who’sthatwoman?B.听课文录音的方式展示let’s talk的内容。让学生看书听录音，跟读课文对话。教师一句一句的领着学生读句子。C.分男生女生读课文

4、，再让学生来表演。D.Playthetape.Singasong:”Fatherandmother”分组比赛唱一唱。E．鼓励学生把其他家庭成员也编成歌曲，并给大家表演。（引出“Heis和Sheis，轻松地学习本节课的单词。三、趣味操练（Practice）由于本次公开课教师面对的不是自己平时所教的学生。因此设计巩固练习如下：1.教师通过PPT展示自己学生的照片，找听课学生用新句型提问自己感兴趣的照片里学生的名字，教师一一回答。2．游戏：Guessinggame请一名学生到前面，蒙上他／她的眼睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生问：Who’sth

5、atboy/girl?猜的人说：He’s.../She’s...猜对了，就蒙住说话学生的眼睛，继续游戏。（在游戏过程中播放英语歌曲，创设愉快氛围。）猜对的同学贴画奖励。五、课堂总结（Summary）1.让学生总结本节课主要学习的句型和单词。2.学生分角色进行表演。六、作业（Homework）本单元let’stalk配套练习河北省霸州市东杨庄乡下坊中心小学王译萱