PEP小学三年级英语下册Unit4 PartA.docx

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1、人教版小学英语三年级下册Unit4PartA教学设计教学目标1、知识目标：让学生能明白方位介词：on/in/under?以及desk/chair以及句子Whereisthe…?It’s–thechair/desk.2、能力目标：能够用主要单词和句子进行位置介绍，并且能够在情境中自主使用、交流。3、情感目标：通过几个游戏，如：帮助老师寻找东西、拯救地球等体验帮助别人，团结协作的快乐和成就感。教学过程一、课前准备让学生提前预习，并课前分组二、具体过程Step1:Let’ssing1、利用动画让学生看手势操和动画oninunder歌曲。2、教给学生3个新词oninunder并

2、结合手势操。Step2:Let’slearn图片+PPT让学生分别看小鸟图片，学习3个短语3句话：Inthebox----It’sinthebox.Onthebox----It’sonthebox.Underthebox---It’sunderthebox.(学生分组回答问题操练句子.)Step3Let’slearn出示另外2个新单词+图片“desk/chair”/T:What’sthis?Ss:It’sachair/desk同时操练单词：pencil/ruler/pencilbox/bagStep4:HappyTime游戏名称：Let’ssingtogether.大家

3、一起唱。MissWuisonthechair.MissWuisunderthedesk.让学生模仿中自主造句，成为歌谣。Step5:GroupWork1让学生看两幅图，句子上升到对话，拓展学生语言知识。A单人找物。B两人对话。Step6:Groupwork2让学生看图填空，完成拯救地球任务。主要练习oninunder并且认读更多的方位介词句子。一、Homework让学生自主选择物品介绍位置，认识和使用所学方位介词和句子。