Book3Unit2导学案(学生版定稿).doc

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1、2017-2018学年高一英语导学案必修3导学案Unit2HealthyEatingClass:___________No:_____Group:_________Name:___________Part1WordsandExpressions【使用说明与学法指导】1.预习案:I.练读词汇表、听录音跟读。II.熟背词汇拓展表。2.练习案:堂上使用或课后作业,熟读熟记。【学习目标】1.熟读掌握本单元词汇表,并记住适当的拓展词汇。2.对本单元的词汇熟练运用。3.能够在课文阅读中加深对词汇的理解和运用。【预习案】Task:练读课本P94-95词汇表,跟读词汇录音。把下列拓展抄到

2、词汇表里,并熟记。词汇拓展词汇拓展dietbe/goonadiet节食protectiveprotectv.protectionn.balancekeepone’sbalance保持平衡loseone’sbalance失去平衡outofbalance失去平衡lielie-lied-lied-lying撒谎lie-lay-lain-lying躺;位于lay-laid-laid放置;下蛋liein在于;处于loseweightputonweight增肥curiositycuriousadj.curiouslyadv.hostesshostn.男主人;v.主办strengthl

3、engthstrengthenv.lengthenv.oughttobesupposedtododigestdigestionn.consultconsultant咨询师indebtoutofdebt还清债务earnone’sliving=makealiving/earnalivinglimitgoover/beyondlimit超过限度withinlimits在一定范围内glareglareat怒目而视stareat盯着看glanceat瞟一眼gazeat凝视combinecombinationn.benefitbeneficialadj.有益的;有利的cooperat

4、ioncooperatev.cooperativeadj.beforelonglongbefore很久之前MyNotes(此外,我还想到了以下拓展)14B3U2导学案教师版2017-2018学年高一英语导学案【训练案】一、单词填空1. A___________(均衡的)dietprovidesnutritionforyourbody,asisknowntous.2. Theywerevery___________(好奇的)aboutthepeoplewholivedupstairs.3. Theyweresellingeverythingata___________(折扣

5、,打折).4. Theteachingofhistoryshouldnotbe___________(限制)todatesandfigures.5. Istoppedworryingandstartedadvertisingthe___________(好处,利益)ofmyfood.6. Wearestilllookingforsomeonewho___________(联合,结合)allthenecessaryqualities.7. Hehasbeenworkingforalongtime,butheisstillfullof___________(能量).8. Th

6、eboyliftedthestonewithallhis___________(力量).9. Thisrestaurantwasnotgivingits___________(顾客)energy-givingfood.10. Thebaby___________(躺)onthegroundandcried.11. Don't___________(怒目而视)atmelikethat,youdeservedthescolding.12. Haveyou___________(咨询,请教)yourphysicianaboutpossibletreatments?13. The

7、leavesofcertaintreesare___________(有毒的)tocattle.14. Wewouldbegratefulforyour___________(合作,协作)inclearingthehallasquicklyaspossible.15. Youshouldallowalittletimeafteramealforthefoodto___________(消化).二、单句语法填空1.Dueto___________(curious),hesqueezedhimselfintothecrowdtos

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