说课标说教材高中语文必修三.ppt

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1、人教版高中语文必修三１.总目标２.学段目标１.编写意图２.编排特点3.编写体例教学建议说课标说教材说建议课程总目标过程与方法知识与能力情感态度价值观理解领悟培养提高探究实践运用探索丰富了解基本文学体裁的基本特点及主要表现手法学会多角度地观察生活，对事物有自己的感受与思考增强人际交往能力，并恰当的进行表达发展独立阅读能力，注重个性化阅读学段目标二、说教材（一）教材编写意图：语文教材编排为必修课和选修课，强调共同基础，力求循序渐进提高学生语文素养，培养学生的应用能力、审美能力和探究能力，为终身学习和有个性的发展奠定基础。编写意图考虑到高中生认知能力承受力与鉴赏能力文体方面可为写作借

2、鉴选文为古今中外的经典篇目考虑到作品的类型、年代、国别等因素篇目长短结合编排特点实践性“点”“面”结合选文的可读性洗清陈旧深入浅出寓教于乐必修课程（1-5）编写体例阅读鉴赏梳理探究表达交流选修课程名著导读诗歌与散文小说与戏剧新闻与传记语言文字应用文化论著研读阅读与鉴赏第一单元第四单元第二单元第三单元人物与环境（小说）启迪与想象（科普科幻）感受与共鸣（唐诗）质疑解难（古代议论散文）册次单元专题必修三一多思善想学习选取立论的角度二学会宽容学习选择和使用论据三善待生命学习论证四爱的奉献学习议论中的记叙（二）表达交流交际中语言应用文学作品的个性解读语文学习的自我评价梳理与探究（四）、“

3、名著导读”专题必修一必修二必修三必修四必修五《论语》《家》《红楼梦》莎士比亚戏剧《三国演义》《大卫·科波菲尔》《巴黎圣母院》《高老头》文艺论著《谈美》《堂吉诃德》高中语文必修三自我评价交际用语个性化阅读小说课内梳理探究表达交流阅读鉴赏立论论证唐诗名著导读课外文言文科普文必修三必修五林黛玉进贾府林教头风雪山神庙装在套子里的人小说与戏剧边城小说老人与海祝福选修人物与环境情节与语言环境情节林黛玉进贾府老人与海祝福人物必修三第一单元人物情节环境贾宝玉林黛玉王熙凤情节人物环境倒叙社会环境祥林嫂桑迪亚哥自然环境贾府教材对本单元的要求1.抓住人物形象理解小说内涵和艺术特色。2.注意品味语言。

4、3.注重个人的独特感受。(一).积累小说基本知识三、说建议（教学建议）环境情节人物高潮发展结局尾声正面描写侧面描写社会环境自然环境小说三要素环境情节人物开端肖像行动语言心理细节其他人物言行情节发展环境烘托事件叙述序幕（二）比较运用比较，意在设置参照物，丰富教学内容的同时吸引学生通过对比阅读把握人物形象，进而把握主旨。《李逵负荆》培养学生阅读兴趣网络小说与名著阅读（三）鼓励学生自主阅读请说出你看到了什么？《祝福》《玉堂春》（画像、文字、声音等）（四）替换《曹操献刀》聆听学生内心深处的声音，是对文本最大的尊重。谢谢