说课标说教材.ppt

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1、新课标英语的解读1幻灯片11课程性质意义总目标基本理念设计思路新课标2幻灯片11综合语言运用能力的基础有利于正确的理解语言和得体的使用语言有利于提高学习效率和发展自主学习能力有利于促进学生主动学习和持续发展积极的情感态度有效地学习策略较强的文化意识语音/词汇/语法功能/话题动机兴趣/自信意志合作精神/祖国意识国际视野认知/调控交际/资源文化知识/理解跨文化交际意识与能力听/说/读/写这五个方面相辅相成，共同促进综合语言运用能力的发展总目标综合语言运用能力学习策略文化意识语言技能语言知识情感态度3幻灯片11传播中

2、国文化学习先进的科学文化知识了解世界增进与各国青少年的相互沟通和理解为以后就业提供更多更好的机会课程意义新课标4幻灯片11工具性掌握基本英语语言知识为今后继续学习英语与其他相关科学文化知识奠定基础发展基本听、说读、写、技能形成与他人交流的能力发展跨文化意识促进创新思维开阔视野丰富生活经历形成良好品格和正确价值观为终身学习奠定基础人文性承担培养学生英语素养的任务承担着提高学生综合人文素养的任务课程性质新课标5幻灯片11优化评价方式整体设计目标开发课程资源面向全体学生强调学习过程注重素质教育丰富和拓展英语学习的渠道

3、体现语言学习者的渐进性和持续性充分体现语言学习对学生发展的价值充分体现语言学习者的个体差异性体现学习的实践性和应用型着重评价学生的综合语言运用能力形成性评价终结性评价新课标基本理念6幻灯片111-2级3-5级6-9级7级为普通高中毕业的基本要求8、9级为愿意进一步提高英语综合语言运用能力的高中生设计的目标5级为9年级结束时达到的基本要求2级为六年级结束时达到的基本要求课程设计思路9级分级目标7河北版义务教育课程标准实验教科书初中英语九年级第一学期使用孙明侠8幻灯片11说课标说建议说教材教学建议五级目标课程资源的

4、开发与利用评价建议内容标准教材的编写特点教材的编写体例教材的内容结构教材的整合研说流程第二单元目标9进一步增强对文化差异的理解与认识能利用多种资源进行学习九年级有明确的英语学习动机和积极主动地学习态度能听懂老师有关熟悉话题的陈述并参与讨论能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见能读懂相应水平的读物和报刊，杂志，克服生词障碍，理解大意能根据提示独立起草和修改小作文能与他人合作解决问题并报告结果能对自己的学习进行评价，总结学习方法五级目标10第二单元目标能够描述世界纪录和世界之最掌握描述事物的单词和词组

5、学会对人和事物的比较学会如何写游记能够比较事物之间的差别词汇分类通过谈论中国之最培养学生的爱国情操能够描述旅行见闻有条理的描述事物的特征形容词和副词的比较级和最高级比较判断能力交际能力想象的能力11语言知识语言技能情感态度学习策略文化意识综合语言运用能力第二单元内容标准12词汇功能语法话题语音掌握形容词和副词的比较级和最高级谈论（中国）世界之最培养学生的爱国情操表达喜悦ExpressingHappiness掌握6个交际用语掌握本单元40个词汇和18个重点短语1要求学生语音语调基本正确自然流畅。2、根据读音规则和

6、音标拼读单词语言知识13听说读写听录音时能根据问题获取关键信息以词或词组的形式简单记录所获取的信息根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历与他人沟通信息合作完成任务从简单的文章中找出有关的信息，理解大意理解简易的科技和说明性的文章能利用所获取的信息写作正确运用形容词和副词的比较级和最高级Unit2语言技能根据上下文猜测生词的意思14学习策略Unit2主动在听说交际中运用课文中的语言知识通过自己阅读理解课文大意自己发现和总结语言规律并加以运用通过网络媒体，图书馆查询中国的世界之最认知调控交际资源15情感态度Uni

7、t2培养学习英语兴趣和学好英语的信心培养合作精神通过互相评价激发学习兴趣在学习中敢于用英语表达自己的看法16文化意识了解一些中国的世界之最，培养学生的爱国情操。激发他们的学习动机和兴趣。Talkaboutthebiggest,thelongestandthewidestthingsintheworld谈论世界之最17说教材18教材编写特点话题广泛贴近学生生活螺旋上升不断深化既容易又有兴趣探究性学习注重学科知识交叉九年级上册19编写体例每单元八课文本图片书信歌曲对话电子邮件日记新闻报道综合应用写作第八课UnitR

8、eview前七课为课文主要教授本单元的基本词汇和语言结构课前有“Thinkaboutit”“导入新课”设定任务课后有“Project”和“Let’sDoIt”供学生讨论探索和研究功能、语法小结口语表达语法应用词汇题20Unit1Unit2Unit6Unit5Unit3Unit4内容结构九年级上册TheolympicsBiggest,longest,widestStayhealthyGr