欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:50520744
大小:22.05 KB
页数:2页
时间:2020-03-06
《语文人教版四年级下册32.渔夫的故事.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、32渔夫的故事 教案示例 学习目标: 1.认识8个生字。能正确读“规矩、胆瓶、笑逐颜开、金币、自言自语、披头散发、堡垒、铁叉、违背、解救、无恶不作、荣华富贵、倒霉、恩将仇报、起誓、简短、口吻、下流无耻”等词。 2.有感情地朗读课文,理解课文内容,体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。 3.理清文章脉络,简要地复述课文内容。 课时安排: 1课时 教学过程: 一、导入 1.师:上节课我们学习的是古希腊神话中的一个故事,那么在别的国家还有什么神话和民间故事呢?在阿拉伯国家有一个很著名的民间故事集叫《一千零一夜》,哪个
2、同学阅读过和听过? 提名学生回答。 师:你们回答的都很好,《一千零一夜》本身就是个故事:古时候,有一个萨桑王国,国王名叫山努亚。山努亚国王每天要娶一个女子来,在王宫过夜,但每到第二天雄鸡高唱的时候,便残酷地杀掉这个女子。这样年复一年,持续了三个年头,整整杀掉了一千多个女子。宰相有两个女儿,长女叫桑鲁卓,桑鲁卓为了不被杀死,就每天晚上讲一个故事,国王爱听桑鲁卓的故事就不杀她,故事无穷无尽,一个比一个精彩,一直讲了一千零一夜,桑鲁卓也就一共讲了一千零一个故事,终于感动了国王。国王没有杀死桑鲁卓还和她幸福的生活在一起。桑鲁卓讲的所有
3、的故事合在一起就叫《一千零一夜》。 师:今天我们就来学习《一千零一夜》中的故事。 板书:渔夫的故事 二、初读课文,学习生字 1.师:请同学们自己先自由读课文,把不会的生字画线。 2.播放媒体资源中的课文朗读动画,让学生注意生字发音。 3.师:正如同学们听到的一样,故事讲述了渔夫和魔鬼之间的事。渔夫是怎样遇见魔鬼的呢?在比自己不知强大多少倍的魔鬼面前,渔夫又是怎样做的呢?请同学们再来读一读这个故事,注意一定要把刚才自己画线发音不准确的生字读准确了。 教师指名读课文。 4.使用识字卡片,让学生组成小组,交流识记方法,
4、并互相检查。 5.学生组成小组熟读课文,先在小组里分角色讲,再请讲得有特色的小组在全班讲。 三、品读课文 1.自读故事,完成以下自学要求 (1)把课文读正确流利。 (2)默读课文,边读边想:渔夫救了魔鬼,魔鬼为什么要杀害渔夫呢?你对渔夫有什么看法? (3)简要讲述这个故事。 2.交流思考的问题。 (1)交流魔鬼为什么要杀渔夫。 在学生交流的基础上,引导学生思考:魔鬼说的话是真的吗?使学生明白,魔鬼是凶恶和狡猾的,魔鬼的杀人本性是不会改变的,魔鬼是不懂得报恩的。引导学生读懂第七至十二自然段。 (2)交流对渔夫的
5、看法。 在学生交流的基础上,根据情况对学生点拨:渔夫战胜魔鬼,凭的是什么?你是从哪看出来的?魔鬼如此狡猾,它怎么会上当呢?指导学生读懂第十五至二十三自然段,读出渔夫的智慧。 3.师(总结):看来,渔夫说的没有错。人的智慧是能压制妖气的。人的智慧,也是能战胜邪恶的。从渔夫的身上,我们领略到了智慧的巨大力量! 四、创设情境,口语交际 1.师:请同学们想象这样一个情景:收服了魔鬼的渔夫,拖着渔网回到了家。妻子见他空手而归,就问:“发生了什么事,怎么一条鱼都没打上来?”渔夫说:“你听我慢慢讲讲海边的故事吧。”渔夫的妻子说:“说吧,
6、可要简短点,我还要去织渔网呢!”想想渔夫会怎样简短地讲给妻子听? 学生回答 2.师:同学们说的真好,那么我再来想象一下:傍晚,渔夫把打鱼的人们都叫到一起,又会怎样跟他们讲魔鬼的事?渔夫们又会说什么? 学生回答 五、作业 1.读读记记本课要求读记的词语。 2.把故事讲给家人听。
此文档下载收益归作者所有